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《再塑生命的人》课件.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约19页举报非法文档有奖

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《再塑生命的人》课件.ppt成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
——冰心
Helen Keller
(1880-1968)
海伦·凯勒:
作者简介
十九世纪出现了两个了不起的人物:一个是拿破仑,一个就是海伦·凯勒。
——美国:马克·吐温
美国著名女作家、教育家、社会活动家。
掌握了五国语言
完成了一系列著作
建立慈善机构
获“总统自由勋章”
海伦一岁半时,突患急性脑充血病,连日的高烧让她昏迷不醒。当她苏醒过来,眼睛烧瞎了,耳朵烧聋了,一张灵巧的小嘴也不会说话了。
由于对外部世界无从知晓,海伦的脾气也变得古怪,动辄大发雷霆。她经常扑倒在地,发出阵阵尖叫;起床后拒不洗脸;吃饭时调皮捣蛋。
一、何为“再塑生命”?
老师来之前的“我”:
老师来后的“我”:
截然不同
绝望、愤怒、苦恼、迷惘、不懂爱
快乐、充满希望和求知欲、感受到爱和生活的美好
再塑生命的人
海伦· 凯勒(美)
怎样“再塑生命”?
请用这样的句式回答:
我从________(原文词句)看出,莎莉文老师用__________(人物品格)再塑了海伦的生命。
我从(原文词句)看出,海伦通过_________(人物品格)让自己的生命得以再塑。
小结:
1、分析人物形象时,要扣住原文内容。
2、评价人物时用词要贴切。
3、有时还需关注人物的变化。
三、体会情感

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