《美极了与糟透了》小学语文教科版五年级下册 1.ppt

《美极了与糟透了》小学语文教科版五年级下册_1义务教育课程标准实验教科书五年级下第十课   “美极了”与“糟透了”
讷河市育才学校

孟令娣
学****1——14自然段:
当“我”写了第一首诗后,妈妈、爸爸是怎样评价的?“我”又有什么反应?(画一画)
妈妈边读边嚷了起来:“美极了!巴德,真的是你写的吗?”
比一比:
1、妈妈边读边嚷了起来:“美极了!巴德,真的是你写的吗?”
2、妈妈边读边说了起来:“美极了!巴德,真的是你写的吗?”
他直截了当地评判说:“依我看,诗写得糟透了。”
快速浏览第16自然段:
1、父母这样的教育“我”成功了吗?
2、巴德回忆起8岁写诗的小插曲与他的成功有关系吗?有什么关系?
3、父母教会了他什么?
巴德·舒尔伯格(1914—2009), 美国著名的畅销书作家。所出版的作品有《我的第一首诗》、《码头风云》、《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》等。他的许多作品被改编成电影剧本,在美国一度引起轰动。
我感到庆幸——我从孩提时代起,就既有爱说“美极了”的母亲,又有爱说“糟透了”的父亲。他们都是出于对我的爱。
我感到( ) ———
我感到庆幸———我从孩提时代起,就既有爱说“美极了”的母亲,又有爱说“糟透了”的父亲。他们都是出于对我的爱。
1、破折号起到了什么作用?
2、结合自己的生活实际,用破折号说一句话。
是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”———首先我得不惧怕批评,不管这些否定意见来自何方,也不管这样“宣判”多么令人心碎,我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气;而另一方面,我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉!