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农村两学一做

篇一:开展两学一做的意义(农村党员)
开展“两学一做”学****教育的意义
党的十八大以来,以****为总书记的党中央,对党要管党、从严治党作出一系列决策部署,党风政风为之一新,党心民心为之一振。今年1月召开的中纪委十八届六次全会上****总书记明确指出,要推动全面从严治党向基层延伸。开展“两学一做”学****教育,就是要着力解决基层党组织软弱涣散、党员教育管理失之宽松软等问题,真正把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。这次学****教育具有两个特点:一方面,学****教育对象从关键少数向全体党员拓展。我们知道,群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,主要是针对党员领导干部。“两学一做”学****教育,面向的是全体党员。以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,对普通党员和领导干部分别提出明确要求。另一方面,学****教育方式由集中性教育向经常性教育延伸。这次学****教育不是一次活动,不分批次、不划阶段、不设环节,是一次常态化党内教育。学****党章党规、学****总书记系列重要讲话精神不是一朝一夕的事,合格党员也不是一两次活动就能炼成,必须立足于平时、体现在日常。可以说,“两学一做”学****教育有的放矢、指
向性强,对进一步增强党的创造力凝聚力战斗力,具有十分重要的现实意义。
(一)开展“两学一做”学****教育,是推动全面从严治党向基层延伸的重要抓手。我们党要搞好自身建设,真正成为世界上最强大的一个政党,首要任务是加强思想政治建设,关键是教
育管理好党员干部。市委“两学一做”学****教育方案中,强调要着力解决的党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面问题,在我们农村党员队伍中也不同程度存在。比如,有的党员对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,甚至于热衷于组织、参加封建迷信活动等;有的看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事;有的利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、吃拿卡要,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩;有的工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,不起先锋模范作用;有的违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费,等等。要通过开展学****教育,深入解决党员干部存在的突出问题,让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来,进一步夯实党的执政根基。
(二)开展“两学一做”学****教育,是顺应群众期盼的务实之举。为人民服务是党的根本宗旨,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。开展“两学一做”学****教育,归根结底是为了实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。当前,群众利益诉求越来越高,对民生改善、收入增长的期望值日益提升,不但要求物质富足,还要求精神富足、生态富足;群众参政意识越来越强,对政务公开、村务公开、财务公开监督越来越积极。大家可能都有体会,群众工作越来越难做。开展学****教育,就是要进一步强化广大党员干部立党为公、执政为民的宗旨意识,始终把人民群众的安危冷暖放在心上,切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题,不断提升人民群众的获得感和满意度。
(三)开展“两学一做”学****教育,是建设生态文明美丽新农村的重要保障。建设生态文明美丽新农村,是每一名党员必须担负的重大政治责任,也是广大群众的热切期盼。主动引领经济发展新常态,需要我们树立新理念、展现新作为;补齐民生短板,打赢脱贫攻坚战,需要我们付出更多精力、拿出过硬举措。做到这些,关键要求党员干部干在实处、走在前列。实践也充分证明,哪个地方党员先锋模范作用、党员领导干部骨干作用发挥得好,哪个地方工作就充满生
机活力。希望社区的全体党员抓住开展学****教育机遇,努力培养自己干事创业、担当进取的积极性,把人民群众的智慧和力量转化为发展资源、发展优势、发展活力,为加快生态文明美丽新农村建设增添新的动力、提供有力保证。
篇二:农村两学一做专题党课讲稿
农村两学一做专题党课讲稿一
坚持党性原则
坚持党课教育的党性原则,就是党课教育的内容和形式都要符合党章和党内有关规定。党课讲授者要严格遵守党的政治纪律和组织纪律,自觉做到在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,以自己的模范行为和人格魅力去影响和教育党员群众。党课教育的具体内容,应当围绕党的中心任务,结合党员队伍的实际情况,针对党员关心的重大理论与实践问题,统筹安排,精心组织,认真实施。坚持理论联系实际
党课教育的价值在于运用马克思主义的立场、观点和方法,解决党员群众关心的问题,通过有的放矢地教育,把党的基本理论情理交融地渗透到党员心里。这就必须坚持理论联系实际,认真研究分布于不同行业