课题地球的结构地壳的物质组成和地质循环.doc

课题:地理环境的整体性与差异性
教学目标:
1、了解陆地环境的整体性的形成及各构成要素之间的相互关系。
2、了解地域分异的基本规律。
教学重点:了解陆地环境的整体性的形成及各构成要素之间的相互关系;认识并理解陆地景观的地域分异规律。
教学难点:1,3,5
了解陆地环境的整体性的形成及各构成要素之间的相互关系。认识并理解陆地景观的地域分异规律。
课前预****陆地环境的整体性的表现;纬度地带分异规律、干湿度地带分异规律、垂直分异规律。
教学内容:自然地理环境又称自然环境,是人类赖以生存和发展的自然基础,它由气候、水文、生物、地貌、土壤等要素组成。这些要素彼此依存,相互影响,按照一定的规律组合和运动,构成了奇妙无比的自然地理环境。地域分异规律,其中的水平地带分异,包括经度地带性、纬度地带性、垂直地带性。能够说出影响因素。
教学过程:
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1、纬度地带分异规律:主要影响因素________,大体上沿_______延伸、随________变化,即呈________分布的差异。在_______纬度分布较明显。
2、干湿度地带分异:主要影响因素______,大体上沿________变化,又称___________,分布最明显的地区是___________。
3、垂直自然带主要分布地区______________,由于从_______到______的温度降低,降水随之变化而形成。森林一般分布在气候___________的地区,草原一般分布在气候_________的地区,荒漠一般分布__________地区。
※文本精讲
陆地环境的整体性:
1、陆地环境:是由地球表面的大气、水、岩石、地貌、土壤、生物等自然地理要素,通过密切的相互联系和相互作用而形成的一个有机的整体。
陆地环境的整体性:陆地环境各要素的相互联系、相互作用和相互渗透,构成了陆地环境的整体性。
2、陆地环境整体性的表现:
(1)陆地环境各要素的一致性。
例:济南市:气候:温带季风气候。(夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥)
河流:夏季丰水,冬季枯水结冰。
地貌:山前冲积平原:南部山区降水携带泥沙向北流并沉积下来。
植被:由于气候所致:落叶阔叶林。
土壤:山区:褐土。
总体体现一种温带的季节性变化明显的环境特点。
又例:西北内陆地区:环境特征上表现为“干燥”
P75图2-3-1:撒哈拉大沙漠地区的气候类型…………
(2)还表现在某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。即:牵一发而动全身
例一:黄土高原的变迁:局部小气候
水土流失
连年战争,大兴土木森林被破坏
《夺A学案》P33页考点3.
※课堂精练
1、关于自然地理环境的整体性,下列表述错误的是( )
A..某一要素变化,其他要素甚至整个环境都会变化


2、根据自然地理环境各要素相关模式图,回答:
(1) 图中两事物间的逆向箭头反映了自然地理环境各要素间存在___________、__________、__________的密切关系。
(2) 据模式图可以看出,黄土高原的地貌状况是受__________、__________、__________等要