[市场交易原则]教学设计.doc

[市场交易原则]教学设计
南昌十中张顺华
[教学内容]
人教版高一下册第七课第一节第二框
[教学目标]
1、知识方面:
a、了解市场交易原则的含义、作用。
b、识记并理解市场交易原则的基本内容、作用。
c、运用进行一次市场调查,判断自己目睹几次市场交易是否违背了市场交易原则。
2、能力方面:
在教学过程中,培养学生由感性认识上升到理性认识,透过现象看本质能力,以及运用理论联系实际的能力。
3、觉悟方面:
让学生自己维护市场正常秩序,敢于同扰乱市场经济秩序行为作斗争,增强社会责任感。
[教学重点、难点]
理解市场交易原则的基本内容及其危害性。
[教学方法]
启发创新,阅读与讲述相结合。
[教学手段]
多媒体
[教学设想]
1、运用幼灯片,实物投影等多媒体教学手段,展示制售假冒伪劣产品的行为,造成的危害,在较短时间内,将较多的信息和教学内容传送给学生。
2、通过让学生举例,复述故事等形式,培养学生分析问题,观察问题的能力。
[教学过程]
(导入新课)
多媒体播放,10月9日下午4点举行的女足亚青赛片断,特意回放几个犯规的镜头。
老师提问:
足球比赛内,除了运动员,还有谁?他在干什么?没有他,整个足球比赛会怎样?
引出:市场交易活动与足球比赛一样,也需要有一定的原则,以维护市场交易秩序。正印证了一句俗语:“无规矩不成方圆”。那么,到底市场交易原则有什么作用?市场交易原则的基本内容有哪些?坚持市场交易原则的必然性及现实情况是怎样的?这一节课我们就来学****这几个问题。
(讲授新课)
市场交易原则(多媒体显示)
1、市场交易的原则的作用(多媒体显示)
(多媒体展示)市场交易原则就是市场交易活动中必须遵循一定的规则,遵守一定的秩序。
让学生结合教材68页《北史》中的一个故事及69页前二段内容思考问题:市场交易原则有何作用?
然后请个别学生回答,教师归纳:
1)保证市场交易活动有秩序,按规则进行的基本条件(多媒体显)。
2)规范经营者和消费者的交易活动(多媒体显示)。
过渡:既然市场交易原则有如此重要的作用,那么市场交易原则有哪些基本内容呢?
2、市场交易原则的基本内容(多媒体显示)
1)自愿——基本原则(多媒体显示)
阅读思考:课文69页的两段材料说明了什么问题?
教师引导学生分析得出:
“硬性搭配”违背消费者愿,商品卖不出去;注重指导使购买者了解并喜欢这种商品,自愿购买商品才能卖出去,说明强迫做不成买卖,自愿才能达成交易。
从而得出:
①自愿的对立面(即违反自愿的表现)是强买强卖。自愿原则的重要性的指市场交易的基本原则。结合实例“被迫的免费美容”(以实物投影形式显示)来思考:违背自愿原则所带来的危害性。
学生回答后老师作归纳:
强买强卖,就会破坏正常的市场交易规则,损害对方利益,造成买卖双方之间的矛盾,使交易不能实现。
被迫的“免费美容”
刚毕业的我在家呆得无聊,便与好友梅结伴到广州,来到广州最繁华热闹的北京路的一家豪华商场时,一位男子笑容满面地对我们说:“小姐,我们公司在这15天内免费为顾客做美容,机会难逢,包你们满意。”我们心想,天底下意有这么便宜的好事,何乐而不为呢?于是便跟着他来到美容院,可里面只有几个顾客在洗面。那男子拿出一个登记本,记下了我们的名字和电