国培感受随笔
我们现在不断的在培训学****新的教育观念、先进的教育理念。但是通过国培计划的学****我还是感到自己只是井底之蛙,仅停留在十几年前学校学的基础上,什么赏识教育、情境教学等等让我熟悉而又陌生,不能得心应手的运用到实际教学当中。通过这次培训系统的学****认真听取专家的讲座,仔细的研读,我的眼界得以开阔,在这里吸取了新的教育理念,看到了教育形势日新月异,教育技术不断更新,感到外面的世界真的很精彩,到了非认真学****不可的时候了。
首先是信息技术与课程的整合给我留下了深刻的认识。我们经常在课上运用多媒体时,由于准备不足,造成我们的教与学的过程和运用信息技术形成了两层皮现象,这就是信息技术和课程整合的失败,这点在我们农村学校普遍存在,因此,在我们整合过程当中,应以优化教与学的过程为出发点,去整合技术,整合资源、整合课程。是三者有机结合。只有这样才能达到信息技术与课程整合的目的,起到优化教与学的目的。也就是利用技术解决教学中的问题特别是解决教育学过程当中的难点和重点问题。更应该反思信息技术在教学活动中运用方式的问题。
然后是通过学****专家的讲座,使我懂得一节好课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验。二是:关注科学:抓住科学的本质进行教学,注重思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会亲历科学探究过程。所以一节好课,要新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。同时也使我弄懂了教学实施中重点要考虑以下几点:一是教学内容与学生的实际认知水平,正所谓因材施教,脱离学生实际的教学犹如空中楼阁。二是教学内容与教学模式的选择,例如有些理论性、概念性的内容就不太适合探究型教学模式,而实验型活动型的则用探究性教学模式就比较好。
其次是要努力造就较高的师德修养。在教学过程中,教师起着主导作用,学生学什么,怎样学都有赖于教师的指导,如果教师在思想、仪表、操行等方面都能显示出较为完美的形象,那么学生和思想也会为之潜移默化。一个具有良好师德的教师,才会具备优良的素质,精神焕发,精力充沛的进行教学,并有坚毅、乐观的性格、严整刚毅的志向与力量,这样通过教师以自己的品行为榜样使学生在潜移默化、耳濡目染当中不知不觉中受教
《国培感受随笔》word版 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.