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培养学生的注意力-家长参考
上课时学生注意力不集中,那么如何来培养他们的注意力呢?我想,最关键的是要我们教师从课堂入手,调动学生上课的兴趣,提高他们的学****热情,从而提高课堂的教学效果。以下是几点看法:一、排除无关因素的干扰,培养学生良好的学********惯培养学生做好课前准备的****惯。如上课前,除了文具盒、课本、练****本之外,其他东西通通都撤掉,让桌面干干净净。以免繁杂的物品干扰学生的学****使他注意力不集中。加强口令训练,形成条件反射,以便瞬间收聚注意力。这些小孩子纪律意识较差,在上课之初往往很难在上课铃声响起的一瞬间马上安静进入准备学****的状态。这时如果有一个让他们形成了条件反射的口令,那效果会大为不同。这些口令有些是在学前班就已经形成,可以采用拿来主义,照搬来用,有些则需要教师在开学之初自已确定并通过多次训练而形成。例如:老师说:“一二三”学生答:“坐坐好”;老师说:“小手”学生答:小手马上放好”等等,一句简单的口令往往能在极短的时间内将学生的注意力收聚,起到意想不到的效果。二、精心设计课堂中的游戏互动,让学生充分参与课堂游戏是儿童的天性。课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动,既有助于学生体力、
智力、交际能力的发展,又有利于激发学生的学****兴趣。我就经常在教学中采用做游戏这一教学手段,且收到了较好的教学效果。例如:在复****给汉语拼音的分类时,可以采用“小白兔找家”的游戏,将各字母分别写在剪成小兔形的纸片上,然后分发给不同的学生,若学生人数少,一人可以发几个,然后在黑板上贴上写好“声母、韵母、整体认读音节”字样的小屋,三,进行课中竞赛,提高学生学****热情。低年龄阶段的儿童,爱听表扬,争先意识较强,利用学生这一特点,在课堂上适当地组织一些学****竞赛,会在一定程度上刺激学生大脑神经,引起他们的兴奋,从而提高注意力,增强学****效果。例如在教学中,可以在黑板的右边四分之一处画一个比赛成绩记录表。写上1、2、3、4组,当哪组的学生回答好一个问题,马上给予一个星星。通过小组的竞争,能在有限的时间里充分抓住孩子的注意力,提高课堂的教学效果就显得尤为重要。总之,追求高效率是我们教学中一直努力的方向。在今后的教学漫漫长路上,我将要更加努力。尊重孩子,保护孩子的天性,向课堂40分钟要效率。