考研数学高数基础知识(吐血推荐)[1].doc

《下载图片》教学设计
教材分析:
《下载图片》是江苏***出版的,由江苏省中小学教学研究室编写的小学《信息技术》教材上册第19课中的内容。在此之前,学生对网络的认识只停留在浏览网页上,而通过本课的学****学生的网络资源搜索技能将得到很大的提升,因此,本课是网络教学中至关重要的一节提高课,也是学生形成“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一知识链的必要环节。
单就内容,虽然学生只是掌握搜索引擎、保存下载图片等一些基本操作,但形式多样的图片对于学生来说是非常感兴趣的东西,因此课堂上可以以尝试性练****为本,重难点知识让学生通过教师、书本的帮助或通过学****交流大家一起讨论解决。
教学目标:
知识与技能:
(1)掌握利用搜索引擎搜索图片的方法。
(2)学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。
(3)学会保存网页中的图片。
过程与方法:
以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、合作学****相结合的方式,学会利用百度下载图片的方法。
情感态度与价值观:
(1)能够认识到搜索引擎在生活中的作用,学会运用具有搜索功能的网站收集图片资源。
(2)通过下载丰富的图片资源,进一步激发学生对网络学****的兴趣。
(3)通过给文件夹重命名和保存图片的尝试操作,培养学生自主探究,协作学****的能力。
教学重点难点:
重点:学会利用搜索引擎搜索图片并保存图片的方法,以及学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。
难点:给文件夹重命名时出错时,能及时纠正。保存的图片的位置和保存时更改文件名。
教学准备:计算机网络教室
课时:1课时
教学过程:
创设情境,巧妙导入
出示情境一:小杰坐在电脑前正在发愁呢,圣诞节快到了,他想找一些有关圣诞节的图片,将他的房间布置一下,增加点节日气氛,可是他不知道怎么找图片,他想请我们帮帮忙,同学们,你们愿意帮助他么?
师:去哪找圣诞节的图片呢?
生:(预设:学生可能想到上网找,数码相机拍摄,问别人要……)
师:如今,上网搜集资料已经成为人们获取信息的重要渠道之一,
我们可以去网上找这些图片,这节课我们就来学****从网上下载图片的方法。(出示课题:下载图片)
二、发现问题,探究新知
1、师:在浩瀚的互联网信息海洋里,如何能快捷的找到我们需要的图片呢?
生:(学生讨论)
师:老师今天要向同学们介绍一个找图片的好帮手——百度搜索引擎。这个搜索引擎为我们提供了很方便的搜索图片功能。请先观察百度,有什么特点?(出示课件)
生:有长长的框、有很多信息选项等。
师:这个长长的框就是搜索框,这些信息选项分别对应要搜索信息的类别。现在,我们就以百度为例,搜索圣诞节的图片。(教师演示)
我们要搜索图片,应该选择哪一个信息选项呢?
生:图片。
师:选择图片选项后,我们应该在搜索框里输入什么内容呢?
生:圣诞节。
师:很好,我们在搜索框里输入的内容就叫做关键字,如现在要找圣诞节的图片,我们就输入圣诞节作为关键字来搜索。
出示课件任务一:在搜索框里输入合适的关键字并搜索图片。
教师提示:输完关键字之后点击“百度一下”就可以搜索图片了。(指导学生操作)
师:你在搜索图片的过程中发现了什么?
生:学生回答并演示给全班同学看。(预设:输入的关键词不对导致搜索不到图片,点全部图片能搜索全部关于圣诞节的图片,点新闻图片能搜索到关于圣诞节的新闻图片,点大尺寸,小尺寸搜索出的图片大小不一样,点第2页、第3页……,可以看到更多的图片等)
师:通过百度,同学们很快就搜索到了圣诞节的图片,这真是一个便捷的途径。请你在学****任务评价表中填写你的掌握情况。
2、出示情境二:我们在网上搜索到了小杰要的图片,下一步就要把它下载保存到电脑中,我们在电脑里存放文件要用文件夹。文件夹就像小抽屉、小书包,存放着属于我们自己的东西。
师:我们在D盘新建一个名字叫“圣诞节”的文件夹,有同学会吗?要不你上来操作演示给大家看吧。(预设:如果没有学生会,教师演示)文件夹建立好了,我们还需要把它的名字改一下,便于管理(演示重命名的方法)。
师:看明白了么?
出示课件任务二:请大家在D盘中新建文件夹并以“圣诞节”命名。
生:学生操作(教师指导)。
师:你在操作的过程中还遇到了什么问题?
生:学生回答。(预设:名字输错了怎么改,重命名的时候删除名字没输入新名字就按回车键,必须键入文件夹名等)
师:遇到这些问题怎么办呢?你可以请操作熟练的同学帮助你哦。(或者老师请学生上讲台演示)
师:大家要养成给文件夹起名的好****惯,这样可以使文件夹容易辨认和管理。
(学生填写学****任务评价表,教师点评)
3、师:大家学得真棒,不但找到了小杰要的图片,还建立了文件夹,最后就可以把这些图片下载保存到“圣诞节”文件夹里了。如何保存图片呢?请同桌的为