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培育学生在体育教学中意志品质的策略
意志力是一个非智力的因素,对学生的成长和发展起着至关重要的作用。在素质教育的背景下,加强学生意志品质的培养成为众多教师共同追求的教学目标。中小学学生正值身心快速发展的时期,在这个时期,学生的生理和心理发展还不成熟,学生的世界观、人生观和价值观尚未成型,因此,在这个重要的阶段,加强学生意志品质的培养,是提高学生综合素质的有力手段。从心理学的角度讲,学生的意志品质系心理健康教育的一项重要内容,学生坚忍不拔的意志品质和勇敢坚强的性格是促进学生走向成功的基础。但是,当前,我国的青少年一代绝大部分是独生子女,生活条件优越,从小娇生惯养,意志力薄弱已经成为当前青少年成长过程中的绊脚石。因此,中小学体育教学中,教师应当善于抓住体育教学对于提高学生意志力的优势,加强学生意志力的培养,不断提高学生的综合素质。
一、当前中小学学生意志力薄弱的表现
当前,中小学学生存在着意志品貭薄弱的现状。这一方面源于当前大部分中小学学生系独生子女,从小在六位大人宠爱下成长的学生,容易形成娇生惯养和骄横跋龙的性格,而长期生活在溫室中,很多孩子已经形成了不能经历任何风雨的性格,遇到挫折一蹶不振、自暴自弃,而面对成功则骄傲自满。这是一种不好的思想****惯,对学生今后的健康成长极为不利。当前,中小学学生意志力薄弱的现状,主要有以下表现方式:

以自我为中心的思想是绝大部分独生子女的共性。由于长期在父母和长辈的庇护之下,很多学生是家里的小皇帝、小公主,因此,在面对集体生活时,部分学生呈现出自我为中心、利己主义较重的思想,学生缺乏奉献精神,在日常生活中不懂得帮助别人,被妒心强,这些都是不好的思想和行为****惯。

中小学学生正值青春叛逆期,虽然,随着年龄的增强,部分学生已经开始懂得独立,不再那么依赖父母,但是,很多学生还存在着自我管理能力和自我控制能力不强的现象。学生在曰常生活中,遇到事情容易冲动,不善于控制和管理自己的情绪,容易受到外界刺激和影响,缺乏自我分析能力和自我判断能力。

由于很多学生在日常生活中极少遇到挫折,致使学生在面对挫折的时候不够坚强,容易放弃,容易丧失信心,这是当前青少年一代的共性。学生意志力薄弱的现象,严重影响了青少年一代的健康成长,影响着国家人才素质的提升,是当前教师教学过程中必须解决的一个问题。
二、在中小学体育教学中培养学生意志品质的策略
从以上的分析我们可以看出,中小学体育是培养学生意志品质的重要课程。在体育教学中,教师要针对当前中学生意志品质薄弱的现狀,通过教学手段的创新,实现学生意志品质的不断强化和提升。总结下来,在中小学体育教学中,教师强化学生意志品质的培养,可以从以下几方面进行:

体育竞赛是加强学生意志品质培养的重要方式。所谓体育竞赛提高法,就是指教师在破学活动中,通过组织体育竞赛的方式,将学生分成几个竞赛小组,制定相应的竞赛规则,让学生以小组的方式参加体育竞赛。学生在小组竞赛的过程中,通过团队成员之间的协作,实现团队利益及个人利益。这样竞赛的方式,一方面可以提高学生的竞争意识,另一方面,学生在团队合作的过程中,懂得团队利益与个人利益的唇齿相依性,懂得个人对集体的妥协,从4艮本上改交学生自我为中