2016--2017年人教版四年级语文下册第一次月考试卷.doc

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四年级语文试题
时间:60分钟
同学们,这次检测不仅考察学科知识,还考查书写技能。只要认真、细心的答题,工整的书写,就能取得优异的成绩。
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第一部分、基础知识积累与运用
一、读拼音,写词语。
  shāo   wēi    wān yán   é  jiǎo   zhè  jiāng   wú xiá
 (          )  (       )  (       )  (        ) ( )
bá dìér qǐ lián  mián  bù duàn   tu  wù  sēn yù
(             ) (                  )  (             ) (             )
二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。
山间绿树红花,江上竹代小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。( )
三、比一比,再组词
暇( )梢( )峦( )碗(  ) 桐( )
 
瑕( )稍( )恋( )蜿( )洞( ) 
四、把下列的词语补充完整。
波( )壮阔怪石( )( ) 变化( )( ) 
五( )斑斓( )( )如镜盘曲( )( )
 五、依照下列词语的结构形式,各写出两个你最喜欢的词语。
1、斑斑点点
2、光溜溜  
 3、无边无际 
六、选择恰当的叠词填空。
清清缓缓渐渐轻轻朵朵
 1、汽车( )入山,沿途的景色更美了。
 2、溪水( )地流,声音( )的。
 3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。
 七、积累诗句。
日出江花红胜火 ( )
 澄江一道月分明( )
春江潮水连海平( )
 遥望洞庭山水翠( )
 1、己所不欲,( )
2、老吾老,( )
3、爱人者,( )
4、浮天水送无穷树
( )
5、落木千山天远大( )
 八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗? 记住写上作者  
第二部分、阅读积累与运用 
 
(一)、读《桂林山水》片段,回答问题 
我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊,一座座,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼, ,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立, ,好像一不小心就会栽倒下来。
    
1、根据课文内容,在括号或者空白处里填词语 
2、“兀”字是( )结构,部首是( ),音序是( )
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线
险:①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要
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危峰兀立的危:①危险,不安全②处于危险境地,损害③指人快要死④高⑤端正
 
4、这段写出了桂林的山的特点是什么?( )
5、作者把桂林的山跟( )和( )作比较,还运用了( )和( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
6、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”
(二)、阅读课外文章,回答问题。
十渡游趣
仲夏,朋友相邀游十渡。在城里住久了,一旦进入山水之间,竟有一种生命复苏之感。
下车后,我们舍弃( )了大路,挑选( )了一条半隐半现