《GE360度领导能力评估表》.doc

GE360度领导能力评估表
特点
行为标准
经理
同事
下属
其他
远景
关注客户/质量
诚信
责任/承诺
沟通能力/影响力
共享/无边界
团队建设/授权
知识/专业技能/智力
主动性/速度
全球化思维
GE对于“德”的定义
任人唯贤
责任心、上进心、事业心
公司利益放在第一位
在团队中有凝聚力
勇于承担责任
肯定他人成绩
不谋私利
能够培养人
认同企业的价值观
虚心好学
GE领导人应具备的关键素质-4E
Enerjy——活力巨大的个人能量-对于行动有强烈的偏爱,干劲十足。意味着不屈服于逆境,不惧怕变化,不断学****积极挑战新事物的充满活力的人才。
Energizre——鼓动力激励和激发他人的能力。能够活跃周围的人,善于表达和沟通自己的构想与主意。
Edge——锐力竞争精神、自发的驱动力、坚定的信念和勇敢的主张。坚定的意志与注意力,又是还要有清除那些碍手碍脚的人的勇气。
Execution——实施力提交结果,能够将构想和结果联系起来。不仅仅是口头说说就完了,将构想变成切实可行的行动计划并能够直接参与和领导计划的实施
备课人
王允晓
第一单元
神奇的LOGO王国
教材
分析
包括教学内容、要点分析、前后联系等内容。
主要是让学生通过用LOGO命令画图,初步感知计算机程序语言的作用;通过对绘图基本命令、过程的定义、保存及调用、带参数的过程等知识的学****渗透计算机程序语言和编程等方面的知识,培养学生利用计算机语言解决问题的能力和兴趣。
在本单元中主要是让学生掌握LOGO语言基本命令,并能画出简单的图形,最好是能将重复命令用好用熟。因为时间关系,每周只有一节课的时间,时间很紧张,要想让学生对知识点多掌握有点困难。
本单元的教学内容主要包括LOGO基本绘图命令、重复命令与嵌套及过程的定义与带参数的过程等。
本册书前后联系不大,基本上属于比较独立部分,后二单元因为时间关系只需要让学生了解一下即可。
教学
目标
1、使学生了解LOGO语言的基本功能和主要特点。
2、通过LOGO语言、使学生了解计算机是如何工作的。
3、使学生掌握LOGO语言基本的绘图命令,并能熟练应用。
4、在教学中渗透编程的思想,使学生初步建立程序语言的概念。
重点
难点
1、LOGO基本绘图命令
2、重复命令与嵌套及过程的定义与带参数的过程等。
课时
安排
本单元有8课,这部分属于本书的重点部分,加之课时安排不够,所以我将主要时间安排在本单元为16课时
教学
措施
可采取任务驱动法、讲授教学法、启发式教学法、直观形象教学法、发现教学法及学科整合教学法等教学方法。还可以利用一部分学生来帮助我来辅导学生。
备课人
王允晓
课题
1、走进LOGO王国
课时
1
教学
目标
1、使学生初步了解LOGO语言
2、使学生能用基本绘图命令画出简单的图形。
3、掌握图龟绘图的命令
重难点
LOGO语言的绘图命令
教具准备
计算机、LOGO语言
教学过程
导入
同学们,通过前面的学****我们知道了计算机有许多高超的本领。你知道吗?计算机还是画图的高手呢!
无论是几何图形,还是花鸟、风景、人物,它都能画出来, 你们想不想学****呢?
新授
1、启动LOGO语言