《专业人才培养方案数据分析表》.doc

专业人才培养方案数据分析表
数学与应用数学专业
专业名称
设置总学分
修
业
总
学
分▲
课
堂
学
分
实
践
环
节
学
分
设置总学时
修业总学时▲
课堂总学时▲
理论讲授学时
实验教学学时
通识课课堂学时比例
专业课课堂学时比例
实践课所占总学分比例▲
专业必修课堂学时比例△
专业限选课堂学时比例△
专业任选课堂学时比例△
专业必修课门数
双语课门数
设置专业选修课门数
设置限定选修课门数
限定选修方向个数
设置任意选修课门数
限选课选修学分比例△
任选课选修学分比例△
设置专业实验课门数
含综合设计实验课门数
设置专业课程实践门数▲
指导
数据
理>210
理<2800
30
70
理>30
50
20
30
150
>150
数学与应用数学
259
210
147
63
3670
2986
2648
2486
162


30



16
2
20
6
2
14
150
168
13
1
6
院部领导签字: 盖章:
备课人
王允晓
第一单元
神奇的LOGO王国
教材
分析
包括教学内容、要点分析、前后联系等内容。
主要是让学生通过用LOGO命令画图,初步感知计算机程序语言的作用;通过对绘图基本命令、过程的定义、保存及调用、带参数的过程等知识的学****渗透计算机程序语言和编程等方面的知识,培养学生利用计算机语言解决问题的能力和兴趣。
在本单元中主要是让学生掌握LOGO语言基本命令,并能画出简单的图形,最好是能将重复命令用好用熟。因为时间关系,每周只有一节课的时间,时间很紧张,要想让学生对知识点多掌握有点困难。
本单元的教学内容主要包括LOGO基本绘图命令、重复命令与嵌套及过程的定义与带参数的过程等。
本册书前后联系不大,基本上属于比较独立部分,后二单元因为时间关系只需要让学生了解一下即可。
教学
目标
1、使学生了解LOGO语言的基本功能和主要特点。
2、通过LOGO语言、使学生了解计算机是如何工作的。
3、使学生掌握LOGO语言基本的绘图命令,并能熟练应用。
4、在教学中渗透编程的思想,使学生初步建立程序语言的概念。
重点
难点
1、LOGO基本绘图命令
2、重复命令与嵌套及过程的定义与带参数的过程等。
课时
安排
本单元有8课,这部分属于本书的重点部分,加之课时安排不够,所以我将主要时间安排在本单元为16课时
教学
措施
可采取任务驱动法、讲授教学法、启发式教学法、直观形象教学法、发现教学法及学科整合教学法等教学方法。还可以利用一部分学生来帮助我来辅导学生。
备课人
王允晓
课题
1、走进LOGO王国
课时
1
教学
目标
1、使学生初步了解LOGO语言
2、使学生能用基本绘图命令画出简单的图形。
3、掌握图龟绘图的命令
重难点
LOGO语言的绘图命令
教具准备
计算机、LOGO语言
教学过程
导入
同学们,通过前面的学****我们知道了计算机有许多高超的本领。你知道吗?计算机还是画图的高手呢!
无论是几何图形,还是花鸟、风景、人物,它都能画出来,