一条网线，多台笔记本电脑共享上网.doc

一条网线,不用路由器,多台笔记本电脑共享上网
1、首先,选择其中一台笔记本电脑作为主机,该主机需要正常的与网线连接,即可以正常的上网。
打开主机的“网络连接”,选择“无线网络连接”,右键打开属性对话框,在“常规”选项卡下,双击“TCP/IP 协议”,配置 IP 地址和子网掩码分别为: 和 (如图一所示),其他的不需要设置。
图一
2、然后,点击主机的无线网络连接属性窗口的“无线网络配置”,选中“用windows配置我的无线网络设置”,点击下方的“高级”,在要访问的网络里,勾上“仅计算机到计算机(待定)”,不要勾选“自动连接到非首选的网络”。如图二所示:
图二
3、第三,在主机“无线网络配置”选项卡里,首选网络下,点击“添加”,为主机添加一个SSID。网络名要用英文字母或数字的组合,如abc123;网络验证:开放式;数据加密:WEB;网络密钥:可以输入5或13位ASCII字符或 10或26位十六进制字符;不要勾选“自动为我提供此密钥”。如图三所示:
图三
4、第四,配置主机的宽带拨号连接属性“高级”,勾选“来连接”和“时建立一个拨号连接”。如图四所示:
图四
5、第五,在作为子机的第二台(或者更多数量)笔记本上,配置无线网卡的属性为自动获取即可。然后在可用网络里搜索就可以发现刚才主机设置的 SSID 网络,双击,输入密码后,即可连接成功,实现无线局域网共享上网。不懂的联系QQ:382219855
备课人
王允晓
第一单元
神奇的LOGO王国
教材
分析
包括教学内容、要点分析、前后联系等内容。
主要是让学生通过用LOGO命令画图,初步感知计算机程序语言的作用;通过对绘图基本命令、过程的定义、保存及调用、带参数的过程等知识的学****渗透计算机程序语言和编程等方面的知识,培养学生利用计算机语言解决问题的能力和兴趣。
在本单元中主要是让学生掌握LOGO语言基本命令,并能画出简单的图形,最好是能将重复命令用好用熟。因为时间关系,每周只有一节课的时间,时间很紧张,要想让学生对知识点多掌握有点困难。
本单元的教学内容主要包括LOGO基本绘图命令、重复命令与嵌套及过程的定义与带参数的过程等。
本册书前后联系不大,基本上属于比较独立部分,后二单元因为时间关系只需要让学生了解一下即可。
教学
目标
1、使学生了解LOGO语言的基本功能和主要特点。
2、通过LOGO语言、使学生了解计算机是如何工作的。
3、使学生掌握LOGO语言基本的绘图命令,并能熟练应用。
4、在教学中渗透编程的思想,使学生初步建立程序语言的概念。
重点
难点
1、LOGO基本绘图命令
2、重复命令与嵌套及过程的定义与带参数的过程等。
课时
安排
本单元有8课,这部分属于本书的重点部分,加之课时安排不够,所以我将主要时间安排在本单元为16课时
教学
措施
可采取任务驱动法、讲授教学法、启发式教学法、直观形象教学法、发现教学法及学科整合教学法等教学方法。还可以利用一部分学生来帮助我来辅导学生。
备课人
王允晓
课题
1、走进LOGO王国
课时
1
教学
目标
1、使学生初步了解LOGO语言
2、使学生能用基本绘图命令画出简单的图形。
3、掌握图龟绘图的命令
重难