优秀实习生个人材料.doc

优秀实****生个人材料

自xx年5月1日至6月12日,在这短短的一个多月里,实****中的体会远多于显现的收获。真正明白了要做一名合格的教师要付出多少努力,也明白了一个教师的崇高之处在于为学生服务,让学生顺利成长,至少在学****思想的指导上,让学生积极热爱学****掌握科学的学****方法和培养良好的学********惯。我觉得做一名合格的中学教师必须具备为学生服务的“五心”:爱心、热心、信心、耐心和细心。
真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的才能打动人心。要想成为一名受学生爱戴的老师,一定要是一位富有人情味儿的人,用爱心去滋润童心,通过教育教学生感受爱、理解爱、传播爱。只有我们教师心中有爱才能有爱的教育。
在我实****的班级,又三分之一的人是留守儿童。这些孩子不是不会学****他们就像失去保护伞的雏鸟,胆怯却又放纵,想要表现却又担心出错,没人给他一直勇往直前的力量,即使放纵地疯玩也是指随大流附和,笑里都透漏着一种瑟缩的孤独。我的生活一直没有离开过我的父母,即使贫困也让我又一种大无畏的向上的力量。看着这群因家庭温暖的缺失而无法开心的小朋友,我忍不住去关心他们,只要一有时间我都会到教室去转悠,哪怕只是跟他们聊聊天、玩玩儿游戏,有时我甚至听不懂他们要表达什么意思,但笑脸足以传达他们内心的满足与喜悦。偶尔聊聊他们的家庭趣事,听听他们自己的小故事,严而不厉地盯着他们纠正作业的错误,我从其中也找到了儿时的快乐。
作为一名教育工作者,要以最大的热忱去迎接教学中的困难和挑战。我们的教学需要方法,但缺少热忱就像向日葵没了阳光,教学会没有动力和***。
虽然每天来回要坐两个小时的车,但是一到了小学你就不觉得累了,学生充满期待的眼神、活力四射的精神就像一剂强心针,给足了你能量,一到教室即使再阴沉的脸也会像传染似的把学生的快乐粘贴在自己的脸上。早上一去就迫不及待想去看看学生拿可爱的模样、看看学生到课的情况,晨检、卫检、分发牛奶,虽然琐碎,但是又一种充实的感觉。当学生因下雨没带伞淋湿了头,我会自觉地拿出纸给他们擦干,亲切地责备他们生活中该有的细心与****惯;当学生红领巾忘带了,我会拿一条给他系上;当谁的笔掉了我会轻轻的捡起轻轻询问
……觉得一个班主任就像一个保姆,关心着、保护着每一个小可爱。
每一个学生都是一块玉,能否成为一块宝,老师的指导作用不可忽视,即使学生有缺点,我们也要将缺点转化为他们的特点,使特点变为教育的亮点。对每个学生充满信心和期望,教育才能显得公平和谐。
我所实****的班级学****成绩都不错,但低年级学生的成绩并不是最重要的量化标准。我们不仅要在学****上关注他们,更要关注他们的生活,包括学********惯、学****态度。当有的学生作业完成不及时或完成质量不高的时候,我会利用下课的时间跟他们交流,询问他们作业完成的时间、遇到困难怎么办、是否有人辅导等等,了解他们的学****心理和生活环境,以便在以后的交流中对症下药,尽量疏通他们学****的阻碍。
每一个教育家都是有涵养、充满耐心的人。涵养使他永远那么和蔼可亲;耐心使他拥有足够的时间思考出最有智慧的教育方式。教育家李镇西说: