谢言川《行动学习项目的设计与应用》——助理江艺.doc

行动学****项目的设计与应用
——基于组织绩效提升全新的学****应用模式
培训如何落地?
如何证实培训创造价值?
有什么方法让学****更有效?
这是每一位培训管理者的困惑,也是当前培训面临的世界级难题,而早在1965年,英国瑞文斯(Reg Revans)就已经给出了答案。
课程说明
当前企业培训存在的问题
传统的培训模式是基于假设组织中对成员的能力与组织发展的需求出现了不平衡,或者是基于组织对发展未来愿景的规划,现实中组织成员的能力与需求的不平衡而提出的一种学****方式。同时,传统培训无法改变的局面是培训的单向沟通,按照既定的思路开展培训,无法真正匹配学员的能力要求和真实需求。这些方式都是基于假设组织成员的能力不足而提出的“学****好之后再做”。传统的培训存在四大问题:
面对以上问题,企业管理者、培训经理也一直在思考,如何消除培训存在的问题,让培训真正创造价值。围绕学****的落地和价值提升,结合组织、学****员工三大匹配要素分析,国内外的专家通过多年的研究发现,当前的学****效果不显著,培训不落地等问题出现,主要是因为传统的学****有三大疑障:
解决的方式
在美国,。,并以行动学****的理念为基础,向英国政府提交了培养人才的国家战略,取得了显著的效果。
行动学****进入中国,在提升业绩、发展人才、推动战略落地、学****型组织建设等方面,都发挥了巨大作用,已成为全面组织发展的系统解决方案。目前,行动学****在中国的实践和理论研究,已走在世界的前列。
为什么行动学****能产生如此大的影响,创造巨大的价值呢?行动学****的立足点是基于绩效改善、组织发展等企业实际存在的难题,发挥内部团队才是问题主人的根本转变,通过质疑和反思实现学****和发展的学****模式,从而推动组织的发展、绩效的实现。
项目式行动学****系统图
核心内容
1、行动学****三大经典研讨方法的学****与应用
2、行动学****过程管理工具“问题解决五步法”的学****与应用
学****获益
个人获益
理解并应用行动学****研讨方法“团队列名法”;
理解并应用行动学****研讨方法“团队共创法”;
阐述行动学****过程工具“问题解决五步法”的系统框架和结构逻辑;
应用多种行动学****研讨工具来开展行动学****br/>组织获益
1、引入新的推动绩效实现的学****模式,解决组织发展中的问题,提升组织解决问题的能力,提升组织与团队的竞争力;
2、为通过行动学****催化师的训练,为企业培养优秀的催化师团队,通过催化师启动行动学****营造企业内部“做中学”良好氛围,实现学****落地;
3、通过将学****落地的理念与行动,将培训做到落地,为企业节约学****成本,提升学****价值,真正做到开源节流。
基本信息
培训对象:各部门负责人(生产、研发、质量、物流、市场及部分项目经理)
培训学时:6小时/天,共计2天
实施方式:行动学****互动研讨、视频、案例等
建议人数:25-35人以内为佳
课程大纲
第一讲:结构思维——行动学****框架的搭建
1、行动学****的构成六大要素






案例:高速公路的范式转换及应用
范式转换在工作中的应用
2、行