2018年大庆初中二年级学业水平考试.doc

2018年大庆市初中二年级学业水平考试
生物学科考试说明
一、指导思想
初中学业考试是义务教育阶段的终结性考试,是检查和评价初中教学质量,考核初中学生学****是否能达到课程标准规定的基本要求的重要手段,是全面贯彻国家教育方针,促进学生全面发展重要改革举措。
生物学业考试不过分强调甄别和选拔的功能,注重考核基础知识、基本技能及情感、态度和价值观;坚持面向全体,使绝大多数坚持正常努力的初中学生都能达到学业考试合格的要求,并发挥对初中生物教学正确的导向作用。
二、命题原则
贯彻教育部有关中考命题的改革意见,落实省教育厅有关学业水平考试的文件精神,结合大庆地区的实际情况命题时注意以几个问题:
:面向全体学生考查初中生物学知识、能力、情感态度价值观方面的目标要求,考试内容应注意选择学生熟悉的、发生在身边的生物学问题,贴近学生生活实际和现实社会实际,促进学生全面发展,即对学生今后可持续性学****发展有用的知识。
:正确发挥考试对教学的导向作用、凸显学科特点、引导教师改进课堂教学。以学生为本,让学生学会学****学会生活、提升生物学科素养。
:严格按照考试范围进行命题,试题要科学、严谨,避免出现科学性、技术性的错误。
三、命题范围及说明
根据《生物课程标准(2011年版)》中课程目标和内容要求,考试内容涵盖人教版义务教育标准教科书《生物学》(共四册)和《资源与评价》。具体内容标准及要求如下:
Ⅰ发展探究能力(只考查7年级上册)
科学探究能力
考试要求
提出问题
能书面表达从日常生活、生产实际或学****中发现与生物学相关的问题。
作出假设
①应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想。
②估计假设的可检验性。
制订计划
①判断探究方案是否合理。
②能设计简单的对照实验,选出控制变量,列出所需的材料与用具。
实施计划
①进行观察、实验。
②评价证据、数据的可靠性。
得出结论
①描述实验现象。
②分析和判断证据、数据。
③得出结论。
表达、交流
Ⅱ生物体的结构层次
主题
考试要求
细胞是生命活动的基本单位
①说出显微镜的基本构造和作用。
②使用显微镜和制作临时装片。
③阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
④说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
⑤区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点。
⑥描述细胞核在生物遗传中的重要功能。
细胞分裂、分化形成组织
①描述细胞分裂的基本过程。
②概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。
③识别人体的几种基本组织。
④识别植物体的几种主要组织。
多细胞生物体的结构层次
①描述绿色开花植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体。
②描述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体。
Ⅲ生物与环境
主题
考试要求
生物的生存依赖一定的环境
①举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。
②探究:非生物因素对某种动物的影响(以鼠妇为材料)。
③举例说明生物因素对生物的影响。
生物与环境组成生态系统
①概述生态系统的组成。
②描述生态系统中的食物链和食物网。
③举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。
④阐明生态系统具有一定的自动调节能力。
生物圈是人类与其他生物的共同家园
①阐明生物圈是最大的生