2018年广东计算机教育软件评审活动.doc

2018年广东省计算机教育软件评审活动
指南
广东省教育技术中心编
2018年4月
目录
参加人员范围
项目设置及相关要求
项目设置
项目说明及要求
评审指标
作品资格审定
作品制作
报送办法及要求
作品评选
组织工作
六、其他
附件1: 2018年广东省计算机教育软件评审活动联系人信息表
附件2: 2018年广东省计算机教育软件评审活动组织工作先进个人推荐表
一、参赛人员范围
全省各级各类学校、教育行政部门在职教师及教育工作者。
二、项目设置及相关要求
(一)项目设置

(1)普通中小学:课件、微课、课例、教师网络空间应用案例、创新教育教学案例。
(2)幼儿教育:课件、课例、微课。
(3)特殊教育:课件、课例、微课。
(4)教学点:教育资源应用教学设计方案、教育资源应用课例。

课件、微课、信息化教学课程案例。

微课、信息化教学课程案例。
(二)项目说明及要求
:是指基于计算机技术和网络技术,根据教学设计,将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件,目的是辅助教与学,并完成特定的教学任务,实现教学目标。可以是针对某几个知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容,制作工具和呈现形式不限。移动终端课件作品应能在iPAD、Android PAD等移动教学设备上运行。
各类教学软件、学生自主学****软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送,建议同时报送软件运行录屏解说文件。
(1)制作要求:视频、声音、动画等素材采用常用文件格式。
(2)报送形式:作品以RAR压缩包格式报送,压缩文件以组别+项目类别+作品名称命名,总大小建议不超过700MB。课件应易于安装、运行和卸载;如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件,如相关字体、白板软件等。
:是指教师围绕单一学****主题,以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容,使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频,也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。
(1)制作要求:报送的微课作品应是单一有声视频文件,要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒,标有“2018年广东省计算机教育软件评审活动”字样,显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息,视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式(如flv、mp4、wmv等),画面尺寸为640×480以上,播放时间一般不超过10分钟。总大小建议不超过100MB。
根据学科和教学内容特点,如有学****指导、练****题和配套学****资源等材料请一并提交。
(2)报送形式:作品以RAR压缩包格式报送,压缩文件以组别+项目类别+
作品名称命名,总大小建议不超过700MB。
:是指教师在学科教学中应用信息技术和教育资源,解决学科教学中的重难点问题的课堂教学案例。把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中,培养学生的创新精神和实践能力,促进教学过程整体优化。如:翻转课堂、基于网络的自主学****合作学****探究学****项目学****等教学方式,一对一学****移动终端学****基于信息技术的创意创作教学等。
翻转课堂教学课例:是指重新调整课堂内外的时间,学生课前通过观看微视频,网上查阅资料,互相讨论交流等形式自主学****课堂上教师与学生共同讨论和交流,为学生答疑解惑、帮助学生完成知识内化吸收的一种新型教学模式。知识传授通过信息技术的辅助在课下完成,知识内化则在课堂中经老师的帮助与同学的协作而完成。
基于网络的PBL(Project-based learning)教学课例:是指利用网络,基于问题的学****或基于项目的学****课例。学生从真实世界的问题或项目出发,以小组学****为主要学****形式,强调以学生主动学****为主,强调把学****设置到有意义的问题情境中,通过学生的自主探究和合作来寻找问题解决办法,从而学****隐含在问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学****能力。强调充分应用网络信息技术进行知识获取、管理,沟通互动、探究合作、组建虚拟学****社区。
一对一数字化学****课例:是指在每位学生均拥有一台数字化终端设备的一对一数字化学****环境下,应用信息技术开展自主学****和主动学****培养学生分析问题和解决问题能力的新型教学方式。
移动终端课例:是指教师在学科教学中应用移动终端技术,把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中,努力培养学生的自主学****能力,探究学****能力,促进教学过程整体优化。
(1)制作要求:报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录,主要教学环节应有字幕提示。课例片头应有“201