浅谈高职计算机教学中学生创新能力的培养.doc

浅谈高职计算机教学中学生创新能力的培养.doc浅谈高职计算机教学中学生创新能力的培养
在素质教育环境下,计算机课程的教学目标是培养高素质技能人才、改善技能型人才,高职院校需要改变传统的教学理念,坚持以人为本的原则,加大计算机专业课程的改革力度,从而有效提高其教学质量。
一、高职院校计算机教学现状
(一)师资力量不足
师资力量与学生的学业水平具有密切联系,当学校具备雄厚的师资力量时,才能提高课堂教学效率,从而培养出高素质人才。但是在当前社会中,某些高职院校计算机专业还存在师资力量不足的问题,例如,缺乏专业的计算机教师、计算机教师专业水平低等,难以满足学生的学****需求,从而使学生产生厌学心理。另外,某些计算机教师思想过于落后,难以培养出具备创新能力的学生。
(二)教学理念落后
对计算机的教学而言,其需要较多的实践练****课程,但是某些高职院校的教学理念过于传统、落后,不重视培养学生的创新能力,而是一味地追求考试成绩,导致学生产生厌学心理。虽然某些学生取得了较高的考试成绩,但是其未具备创新能力,在互联X高速发展的今天,这些学生将难以适应社会的发展。
(三)教学环境差
某些高职院校存在硬件设施落后的问题,难以满足学生的计算机应用需求。在高职院校不断扩招的过程中,需要使用较多的教学资源,因此,高职院校必须坚持与时俱进的原则,配备先进的教学软件,使教师具备丰富的教学专业知识,从而提高学生的思维分析能力与创新能力。
二、培养计算机专业学生创新能力的策略
(一)创设教学情境
在素质教育环境下,教师应不断调动学生的学****兴趣,使学生能够在课堂上保持高度的注意力。创设的教学情景能够有效提升学生的学****兴趣,对计算机教学而言,教师需要坚持以人为本的原则,围绕学生开展教学活动。由于不同学生的学****环境、计算机水平具有差异性,教师应坚持因材施教的原则。因此,教师应重视课件的讲解过程,用幽默风趣的语言吸引学生的注意力,不断培养学生的创新能力。如在PS课程教学中,教师应提前准备与PS技术有关的视频,使学生能够了解PS技术的强大,这也是学生获取学****动力的。在选择PS对象时,教师可以选取学生喜爱的明星,营造轻松活跃的气氛。当PS讲解结束后,教师应让学生自主选择PS图片,使学生能够巩固所学知识,同时教师应重视与学生的交流沟通,以便教师及时发现学生存在的问题,从而开展更有针对性的教学活动。
(二)加强硬件设施建设
随着互联X技术的高速发展,产生了越来越多的新型软件。高职院校是培养应用型人才的重要基地,应定期更新计算机软件,加强硬件设施建设,尽量为学生提供更好的学****环境。同时,高职院校需要加快培养一支高素质教师队伍,在招聘计算机教师时,重视教师的资质,采用多种考核方式全面考察教师的专业水平,从而保障教师具备较高的专业素质。教师必须掌握计算机的应用基础知识,同时定期学****最新的计算机软件技术,将其运用于课堂教学中,不断开阔学生的视野。由于计算机教学具有特殊性,教师在教学过程中,应加强实践教学的比例,合理讲解理论知识,给学生提供充足的练****时间,使学生能够在大量练****中提升计算机水平。当学生遇到难点时,教师应耐心解答。值得注意的是,教师不