“信本课堂”解读.docx

“信本课堂”解读
:“信”指:“自信地学”“自信表达”“实践创新”。“本”指以人为本、以学为本和以发展为本。
:为了让学生在课堂上充分自主、有效合作、适度探究,提高内部学****动机和学****自信心。培养充满自信,具有实践创新能力的东风学子。
:“趣导”,即激发兴趣导入新课。“善学”,即善于自主独立学****乐研”,即小组内有积极交流、快乐研讨的过程。“信展”,即有信心地把小组学****成果呈现出来。“智达”,即通过有效的达标、检测、拓展进行学****效果的评价,达到以人为本、以学为本、以发展为本的目标实现。
:“信”是培养手段和方法,“本”是培养目的。理念是以“信”达“本”。
:通过学生自信地学、自信表达和实践创新活动,实现以人为本、以学为本、以发展为本的课堂叫信本课堂。
:实现小组合作学****方式的有效落实;实现课堂文化建设和教科研的互动发展;实现“修业”与“修能”双赢。
我们是在做有深度的课堂,做基于核心素养的课堂,培养学生的自信心和实践创新能力,激发学生对高尚道德的追求,促进学生的人格健全与发展,丰富学生的人生体验。
:“信”指:“自信地学”“自信表达”“实践创新”。“本”指以人为本、以学为本和以发展为本。
:为了让学生在课堂上充分自主、有效合作、适度探究,提高内部学****动机和学****自信心。培养充满自信,具有实践创新能力的东风学子。
:“趣导”,即激发兴趣导入新课。“善学”,即善于自主独立学****乐研”,即小组内有积极交流、快乐研讨的过程。“信展”,即有信心地把小组学****成果呈现出来。“智达”,即通过有效的达标、检测、拓展进行学****效果的评价,达到以人为本、以学为本、以发展为本的目标实现。
:“信”是培养手段和方法,“本”是培养目的。理念是以“信”达“本”。
:通过学生自信地学、自信表达和实践创新活动,实现以人为本、以学为本、以发展为本的课堂叫信本课堂。
:实现小组合作学****方式的有效落实;实现课堂文化建设和教科研的互动发展;实现“修业”与“修能”双赢。
我们是在做有深度的课堂,做基于核心素养的课堂,培养学生的自信心和实践创新能力,激发学生对高尚道德的追求,促进学生的人格健全与发展,丰富学生的人生体验。
:“信”指:“自信地学”“自信表达”“实践创新”。“本”指以人为本、以学为本