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摩擦力学案.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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摩擦力 7-5-1 新授课 2
关丽裴永星栗忠伟
学****目标〉〉〉〉〉
。

;
.
预****导学〉〉〉〉〉
、蹭脚时,手脚感觉到吃力吗.
;
3. 叫滑动摩擦力。

(1)根据生活经验讨论回答课本17页中的三个问题:

猜想:

(2)阅读教材19页,第一、二自然段;回答下列问题:
1. 叫静摩擦.
2. 叫滚动摩擦
,第三自然段;回答下列问题:
(1)增大有益摩擦的方法,除课本之外再举一个增大摩擦的例子:

(2)减小有害摩擦的方法,除课本之外再举一个减小摩擦的例子:
合作研讨〉〉〉〉〉
一、(首先研究摩擦力与压力的关系:)

,。
,两个砝码分别放在木块上,增大压力,分别重复上述过程,分别读出拉力F2、 F3即摩擦力f2,

压力
小
大
很大
摩擦力(N)
结论:
二、(探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系)
1.
2.
3.
接触面粗糙程度
小
大
很大
摩擦力(N)

结论:
三、(探究摩擦力与接触面积大小的关系)
1.
2.
3.
接触面积大小
小
大
很大
摩擦力(N)

结论:
综合结论:
滑动摩擦力大小等于匀速直线运动时的拉力,拉力改变摩擦力变吗?
四、:
,找出相同点和不同点:
相同点:
不同点:
3阅读教材21页《发展空间》内容,感受摩擦力的大小。
想想这是为什么,写出你的观点:
跟踪训练〉〉〉〉〉

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