高一数学备课组工作计划.doc

高一数学备课组工作计划
为了确保此项工作的顺利开展以及结合我校具体情况,准确把握新课程的要求,合理有序地安排课程,促使教学质量的提高,现就数学备课组全体教师具体计划制订如下:
一、指导思想
在国家新课改的理念下,由过去的“精英”教育转化为现在的“大众”教育的要求下,由过去重理论转化为现在重实际应用的情况下。我组13位教师得全面推进高一新课程改革。改变教学观念,改进教学方法,更新教学法手段,提高教学效率,力求尽可能的改变学生的学****态度和学****方式;培养学生自主学****积极探究,乐于合作的精神,尽可能在三年后完成学校的教学计划。
二、教学目标
1、获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴含的数学思想和方法,以及在后续学****中的作用。通过不同形式的自主学****探究活动,体验数学发现和创造的历程。
2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。
4、发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出判断。
5、提高学****数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
三、教学措施
1、学****新课程,建构新理念。理念是行动的先导,则创新的源泉,是新课程改革的灵魂。面对高中新课程,我们只有改变旧传统,建构新理念,才能有效地实施新课程。
2、钻研新课程,掌握新内容。教师教什么?学生学什么?是教师在具体实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题,设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。
3、整体把握教材,准确找出新旧教材的异同。首先找出增加的知识典和删减的知识点,其次找出提高要求的部分和减低要求的部分。
4、不同层次班级要突出不同的教学要求。
5、提供多样课程,适应个性选择,多给学生“留白”。
6、倡导积极主动、勇于探索的学****方式。
7、注意信息技术与数学课程的整合。
8、坚持集体备课,发挥团队作用。
9、组织相关的教研活动,互相交流、互相学****br/>10、采用“走出去、引进来”的方法,学****他人之长,吸引他人经验。
四、教学要求
整体把握新课程,理清贯穿教材的主要脉络,反映和揭示教学内容的内在联系,展示重要概念的来龙去脉。
B层班级完成新课标要求,培养学生的数学兴趣,发展学生的数学应用意识。A层班级除完成B层要求外,还要渗透高考要求,倡导自主学****方式,逐渐提高学生的数学思维能力。试验层在完成A层要求的基础上,加深适应高考的要求,养成独立思考、积极探索的****惯,注重数学思想和方法的渗透,注重数学思维能力的培养。
五、具体工作
(一)开课前5天,组织本备课组教师开展新课标学****明确新课标的具体要求,并集体备课,赶开学前完成第一模块的备课工作。
(二)开学后,从第一周开始,就按每周周2下午5——7两节开展备课活动,按照教学进度的要求,探讨一周来的得与失,主讲下一周的知识体系与内容。
(三)教学进度力求一致,每周出一次周练题,每月进行一次月测试。
(四)指导青年教师备课,本备课组有很多青年教师,因而各位老师应该尽可能的在平时的集体备课时多指导,让他们尽可能早点适应教学要求。
(五)提倡互相学****平时1