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2010浙江教师招聘考试真题及答案解析
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分)
,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是(   C   )。
                            
解析:英国哲学家培根(1561~1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。作为“近代实验科学鼻祖”,培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学,提出了实验的归纳法,将其看成是获得真正知识的必由之路,为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此外,1623年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。
(    C  )。        
                    
          
解析:亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。
(   C   )。
A.《雄辩术原理》               B.《康德论教育》          
C.《大教学论》                 D.《论科学的价值和发展》
解析:在教育学史上,一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作,此后,人们开始了教育学的独立探索时期。
(  A   )。
,出现了双轨制              
“四书五经”等经典为教育内容             、书院和社学并存
“普及教育”口号的是在(  C   )时期。
                             
              
解析:随着生产力的发展,科学技术和生产的结合越来越紧密,要求工人的文化程度越来越高,再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展,资本主义提出了“普及教育”的口号。
(   D   )。
                                
解析:学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校教育的系统。我国近代学制的情况:1902年,我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”,但未实施;1904年,我国颁布了“癸卯学制”,这是我国第一个正式实施的学制。1922年,我国颁布了“壬戌学制”,即通常所说的六三三学制,一直用到中华人民共和国成立。
7.“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了(  B  )的教育目的观。
                         
                  
解析:
“君子欲化民成