2013下半年小学语文教研组计划.doc

2013年秋季小学部语文教研组工作计划
2013年秋季伊始,我们小学部语文教研组坚决以学校和教导处的工作计划为指导,加强学****更新观念,确立语文新课表的基本理念。围绕教研组工作计划,坚定不移的实施以培训学生的创新意识,探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教育观念,改变教育方法,优化教育模式,逐步提升课堂教学实效,切实提高教学质量。秉着“把每一节课都做成精品课,把每一个学生都当做自己的孩子”的山立学校服务理念,我们小学部语文教研组站在孩子终生发展服务的角度为我们小学部的孩子也量身定做了一个关于未来语文组的教研开展计划,但愿能做到真正的教书育人、持续稳定地提高教育教学质量,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
工作重点有:
倡导语文组的教师“人人参与”教研活动,通过教研活动促进教师的反思,提升教学实效,促进专业成长。
努力使教研活动有序性,系列化。采用指定与不指定相结合的方式,加强对平时教学工作的交流,研讨,提高小学部语文教师的教学水平。
积极有效的开展教研活动,组织教师参与好讨论、听课、评课及反思。通过讨论与参与活动的开展,使每位教师的教学理念和教学技能得到更新和提高。
语文要加强低段学生的拼音识字教学,通过教学,拓展思维,解放思维,要让学生有话可说,有话可写。中高段的语文教学,则应侧重于阅读****惯与写作能力的培养,为其再教学铺好基石。特别是一二年级希望能开始快速识字教学。在卢外考察中,我发现卢外的小学课程设置非常新颖,快速识字是对少儿特别精心设计的一门课,它在教学中是将汉字转换成图形图像,用右脑记忆而不是左脑记忆,改变了我们传统识字教育中的“识字少记忆慢差质量费时间”的状况,真正突破性的实现了“识字多记忆快质量好效率高省时间”。加强各年段学生的书写能力的培养,注重读书写字姿势,规范书写格式。开设各类语文比赛活动,争取以课堂抓学****质量,以各种活动激发学生乐学兴趣,以各项比赛促进学生语文水平。
实施计划有:
1、“只有发展了教师,才能发展学生;只有发展了学生,才能发展学校;有了教师的成长,才有学生的成长,学生与教师的成长都是第一位的”的理念。本学期我们要积极开展“公开课公开赛”;“粉笔字练****教研培训”;“说课比赛”“同课同构”等活动。进一步提高我们的课堂教学技能,提高课堂教学效率,确保课堂教学质量。
为促进教师的专业发展,养成平时爱动笔的****惯。我们每个教师本学期上交两篇教学论文或教学设计(十月底交一篇,期末交一篇。)。
2、课堂教学。最大程度上进行乐学善思、合作探究课堂模式,建立小组构建,让学生自主学****自由讨论,自我展示。提高课堂教学效率
。教学过程要朴实。教学环节要合理简化。教学手段要简便实用。落实集体备课中单元主题的知识点。每篇课文依据课文内容和知识点要有针性地设计课堂作业。努力实现“简简单单教语文,完完全全为学生,扎扎实实求发展”的教学理想。结合文本内容做好读写结合,提高写作能力。
3备课。集体备课要重视主题单元教学,确定本单元的整体目标,有效整合课内外资源。每次集体备课之前每人必须做到先个体备课,然后再进行交流探讨。确定课件制作和集体备课的中心发言人,事先要有准备,有计划的落实,要认真做好记录。利用周3下午坚持单周集体备课,双周教研组活动,另外,每周至少利用