2013文言文断句l.ppt

_____,______,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。 韩愈《师说》
句读之不知,惑之不解,
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣客人到底要什么呢?
无鸡,鸭亦可;无鱼,肉亦可;
青菜一碟,足矣。(套餐)
无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜
一碟足矣。(粗茶淡饭)
幽你一默
联林佳话
相传明朝弘治年间,有家财主的豪宅刚落成,请祝枝山写对联。祝挥毫写了下面一副:

财主责怪祝枝山为何给他写这样不吉利的话。祝枝山笑笑说:“为甚么说这对联不吉利呢?我念给你听吧!

这是大吉大利啊!”财主听了,啼笑皆非。
此屋安能居住其人好不悲伤
此屋安,能居住。其人好,不悲伤。
下雨天留客天留我不留
下雨天,留客?天留,我不留!
下雨天,留客天,留我不?留!
下雨天,留客天,留我不留?
下雨天留客,天留我不留!
下雨,天留客。天留,我不留!
下雨天,留客天。留?我不留!
下雨,天留客。天留?我不留!
下雨天,留客天,留我?不留!
趣味断句
文言文断句
1、掌握一些断句的方法
2、初步运用断句的知识
学****目标
课前预****br/>1、断句步骤
第一步:通读全文,弄懂大意。(通文意)
第二步:循序渐进,先易后难。将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后集中精力分析难断句与上下文的联系。
第三步:借助“特征”,巧妙断句。
2、借助练****总结解题策略
目的
利用文句的外部特征,从断句题中拿2分乃至3分。
探规律比比看
例1、湖阳公主新寡/ 帝与共论朝臣/ 微观其意
例2、有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出看/宁割席分坐/曰/子非吾友也!
例3、天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣。
例4、夫赵之于齐楚/扞蔽也/犹齿之有唇也/唇亡则齿寒/今日亡赵/明日患及齐楚矣/且救赵/高义也/却秦师/显名也/不务为此而爱粟/为国计者/过矣。
例5:汝心之固/固不可彻/曾不若孀妻弱子/虽我之死/有子存焉/子又生孙/孙又生子/ 子又有子/子又有孙/子子孙孙无穷匮也。
例6、积善多者/虽有一恶/是为过失/未足以亡/积恶多者/虽有一善/是为误中/未足以存/人君闻此/可以悚惧/布衣闻此/可以改容。

例七、老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡/ 老而无子曰独/ 幼而无父曰孤/ 此四者/ 天下之穷而无告者也。
方法一:抓实词(名词、代词)
师旷侍坐于前援琴撞之公披衽而避琴坏于壁
取之以仁义,守之以仁义者,周也。取以诈力守以诈力者秦也以秦之所以取取之以周之所以守守之者汉也仁义诈力杂用以取天下者,此孔明之所以失也。
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