全国第四届中小学体育.doc

全国“第四届中小学体育
教学展示活动”教学计划
(贵州省荔波县教育局选送)
组别:初中组
学段:七年级
教学内容:刷把健身操
参赛教师:胡晓振
指导教师:桑圣毅魏明
参赛学校:贵州省荔波县民族中学
日期:2010年4月
任课教师:胡晓振
工作单位:贵州省荔波县民族中学
年龄:30岁
教龄:7年
学历:体育本科
职称:中学二级教师
联系方式:贵州省荔波县民族中学音、体、美组
邮编:558400
电话:**********
指导教师:桑圣毅
工作单位:贵州省教科所
年龄:52岁
教龄:28年
学历:体育本科
职称:中学高级教师
邮编:550001 电话:**********
教学设计思路
一、教学内容:刷把健身操
二、教学构思:
1、指导思想
依据新课改的基本要求,贯彻“健康第一”的指导思想,并响应国家关于少数民族传统体育项目走进课堂的号召,本次课采用布依族特有的集体表演项目“刷把舞”所改编的刷把健身操进行教学,通过教学,让学生对少数民族的传统项目有更多、更深的了解,培养学生热爱民族、热爱家乡的良好品质,同时培养学生的创造性思维和发展学生的协调能力及团体协作能力。在教学中主要以学生为主体,教师为主导,建立兴致盎然、积极练****的课堂氛围。
2、教材分析
“刷把舞”是用两节长约40厘米的竹制刷把,在鼓点的配合下进行个人敲击或集体敲击的套路动作,它是本地区布依族特有的一个集体表演项目,具有较强的观赏性、趣味性和健身性。本次课利用“刷把舞”进行改编的健身操进行教学,通过练****可培养学生的上、下肢协调能力和协作能力,并让学生了解少数民族文化,增强学生的民族认同感和自豪感,从而达到提高学生体质,开拓学生思维等目的,本课程共需5个课时,本次课为第一课时,主要让学生了解这个项目及学****个人的套路动作。
3、学情分析
本次课的教学对象是初中一年级的学生,该时期的学生正处在生长发育的重要阶段,身体的力量、柔韧、耐力等素质
,以及协调、协作和反应能力还有很大的提高空间,针对初一学生的好奇、好动,求知欲、想象力和模仿力强等特点,本次课以“刷把”为教具进行教学,来满足学生的好奇心与新鲜感,从而提高学生对上体育课的兴趣,让学生能积极、主动地参与体育活动。
三、教学准备
教师课前需认真备课,熟悉教材、熟练掌握所要教授的套路动作,教学方法合理,教学思路清晰,有预见性,充分考虑安全因素避免在课堂上有危险事故发生。
四、教学方法与手段
教学采用了教师讲解示范、提示和点拨,学生个人练****和展示,分组创编动作,小组共同练****和展示,还采取自评互评等方法,并遵循从易到难,由简到繁,循序渐进的原则组织引导学生进行练****以及利用鼓点、设置情境等手段提高教学的效果。
五、教学程序及要求
课的开始部分(课堂常规)的2分钟……课的准备部分,包括慢跑热身和体会简单的敲击动作4分钟……课的基本部分,包括教师讲解示范,自主练****分组创编动作练****展示、评价、总结、等约35分钟……课的结束部分,放松活动,小结等约4分钟。本次课要求教师熟悉教材与教法,课堂内容安排紧凑有序,学生运动负荷量适中。
六、预计运动效果与负荷
通过课的周密计划,采用合理的教法和手段,使85%以上的学生能较好地掌握动作,全面完成教学任务,预计最高心率可达150次/