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MK33高等教育比较.ppt

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文档列表 文档介绍

高等教育比较
通过本章的学****掌握高等教育的总体发展脉络及其特征,了解高等教育的发展趋势。
思考:高等教育的界定?
什么是比较高等教育?
比较高等教育的意义:
吸取共同财富的需要
促进教育改革的需要
发长教育科学(理论)的需要
国际交流的需要
一高等教育的发展
(一) 高等教育的历史发展阶段
高等教育的初创阶段(欧洲中世纪)
高等教育的形成阶段(17世纪末到20世纪上半叶)
高等教育进一步发展阶段(20世纪50年代至今)
高等教育初创阶段的背景
被视为现代高等教育雏形的是产生与11—12世纪的西欧中世纪大学
手工业逐渐成为专门的职业
十字军东征使成千上万的基督徒从西欧离开家乡,传播基督教信仰
新兴的城市市民阶层成为推动社会向前发展的主要力量,他们不仅提出了新的经济、政治要求,也提出了新的文化要求
这时期的大学有:萨莱诺大学巴黎大学牛津大学剑桥大学
牛津大学 1168年
剑桥大学 1209年
巴黎大学
高等教育初创阶段的特征
开始显现更多的世俗色彩
课程内容的专业性加强
自治程度较高
具有某种“国际性”
高等教育形成阶段的背景(17世纪末到20世纪上半叶)
文艺复兴运动
宗教改革运动
资本主义制度的建立
伦敦大学诺丁汉大学柏林大学等

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