为进一步深化教育教学改革充分发挥学校专业优势进一步.doc

为进一步深化教育教学改革,充分发挥学校专业优势,进一步激发教与学的积极性,实施因材施教,培养适应社会、经济、科技和文化发展、具有创新精神和较强发展能力的高素质技能型专门人才,特制定本实施方案。
一、学制
在规定学制内修满毕业所需学分者,发毕业证书。
因故不能按期毕业的学生,可先发结业证书,由学生本人向所在学院申请并经学校同意后,允许延长在校学****时间以完成学业。3年制专科最多延长至5年,2年制专科最多延长至4年。延长学****期满,修满毕业所需学分后发毕业证书;延长学****期满,仍未修满毕业所需学分者,则按结业处理。
提前完成学业的学生,可由本人向所在学院申请并经学校同意后,提前离校就业或在校辅修第二专业。
二、专业
专业是指学生招生录取时所选择的以完成学业为目标的修读专业,即主修专业。
学有余力的学生在主修专业以外,可以自愿选择修读的任一其它专业作为辅修专业。辅修课程达到辅修专业条件的,学校将颁发辅修专业证书;辅修专业达到第二专业毕业条件的,可申请获得第二专业证书。
三、课程
课程分为必选课与选修课两大类。专业人才培养方案中,必选课比例不高于75%,选修课比例不低于25%;必选课包括公共必选课和专业必选课;选修课包括专业选修课、公共选修课和职业方向选修课课程组。
四、选课
学生应根据所学专业的人才培养方案,可按自己的实际情况结合学校的开课情况,制订个人学****计划,选修某些课程,调整个人学****进度。
(一)选课遵循的原则
1. 自主原则。学生可自主选择修读课程和任课教师。学生选课应在教师指导下,根据本专业人才培养方案,按学期、在规定的时间进行。
2. 专业性原则。学生选课,原则上应以学生所学专业的人才培养方案为依据,保证本专业人才培养方案中所规定课程的修读。
3. 连贯性原则。对有严格先修后续关系的课程,学生应先选先修课,修完先修课后再选后续课程。
4. 量力而行原则。学生每学期所修课程的学分,应根据自己的学****情况及能力,结合培养方案规定的最低、最高学分要求,听取指导教师意见后决定。
5. 拓宽专业原则。学校鼓励学有余力的学生选择本专业培养方案之外开设的课程,经考核合格均承认学分。
(二)选课程序
1. 学生选课前应学****了解选课方面的有关规定和本专业人才培养方案,熟悉并掌握选修课程的有关内容,包括学校开设课程名称、课程代码、学时数和学分数等。
2. 学生可在教师的具体指导下,选择下学期要修读的课程,注意所选课程的上课时间不应彼此发生冲突。
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(三)其它规定
1. 必修课、限选课原则上以班级为单位组织教学,若某限选课选课人数较少,则需改选选课人数较多的课程。一般选修课选课人数低于20人,原则上停开,学生需另选课程。
2. 选课数量应满足人才培养方案规定的最低学分要求,不得低于15学分,建议每学期选课在20~24学分。
3. 学生经选课注册后听课的,可以获得选修课程的学分;未经选课注册而听课的,不予考核,不能获得选修课程的学分。
4. 教学管理系统对学生选课情况进行统计汇总处理后,学生可以在教学管理系统上查询自己的课程表。学生要按课程表上规定的时间和地点参加课程学****和考核,否则按旷课、旷考处理。
5. 修读课程一经选定,学生不得随意改选或退选。
五、实行指导教师制
(一)