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柏道路小学教师读书活动方案.doc


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柏道路小学教师读书活动方案
 
一、活动目的
为使教师更新教育观念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好****惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。同时,为建设书香校园,推动学****型学校的形成作出贡献。
1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为,促进教师专业发展。
2、在读书活动中,创设良好的学****研究氛围,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好****惯,提高教育科研能力。
3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学****的氛围,积极建构学****型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”,实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进,提高教师综合素质。
4、通过活动,构建有特色的书香校园文化,形成校园文化特色。
二、参加人员
全校所有在职教师。
三、读书内容
读书是教师提高自身素质的重要途径之一,教师读书不仅要专,更要博。建议教师阅读以下五类书刊:
1、文学类书籍。陶冶教师的生活情趣,丰富教师的精神世界,提升教师的人文素养。
2、教育理论经典名著。可与公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。
3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学****最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。
5、学****方法书。教师帮助学生学会学****是教育成功关键,教师了解现代学****理论及方法,对指导学生学****提高自身学****质量和教学效果是很重要的。
四、活动措施
(一)推荐好书,分享阅读
在广大教师中,开展“好书推荐”活动,推荐真正适合教育教学实际、教师喜爱阅读、利于专业成长的书籍,形成本学期学校好书推荐书目,并逐步充实学校图书室藏书。
(二)好书同读,智慧共享
全体教师同读雷夫*艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》一书,鼓励教师点评或摘抄,撰写读书笔记和心得体会,团队开展一次思维碰撞的读书沙龙、学校开展一次智慧共享的读书经验交流,举行一次青年教师读书演讲比赛。
(三)学科阅读,专业发展
将教师阅读与校本教研相结合,鼓励“有主题的阅读”。根据学科专业特点,确定阅读主题和任务,

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  • 时间2018-08-15