正东中学班主任聘任制度.doc

东胜区正东中学班主任聘任制度
班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是学生健康成长的引领者,是学生的人生导师。班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业岗位。因此,学校实行班主任聘任制度,原则上每学年聘任一次。
一、聘任条件
(一)忠诚党的教育事业,热爱学生,善于做学生的思想工作,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。
(二)作风正派,心理健康,身体状况良好,师德高尚,为人师表。
(三)爱岗敬业,具备一定的班级管理经验和教育心理学知识,熟悉班主任工作职责和教育管理相关法律法规。
(四)工作作风务实、严谨,教育教学成绩突出。
(五)有团结合作精神,能积极完成学校处室、年级组布置的各项工作。
(六)在上学年或以往担任班主任工作中较好地完成了班级管理目标。
(七)教育教学管理深受学生欢迎,教科处、德育处、年级组、科任教师、学生家长积极推荐的优先聘用。
二、聘任班主任基本程序
(一)教师(含现在班主任)在符合上述聘任条件的前提下,在规定的时间内向学校德育处提交书面申请。
(二)召开有分管德育的副校长、德育处主任、教科室主任、年级组长参加的联席会议,对竞聘教师进行考核评定,根据择优上岗的原则,初步确定拟聘任班主任名单(现任班主任在同等条件下可优先续聘)。
(三)分管德育的副校长将拟聘班主任名单提交学校聘任领导小组批准。
三、解聘条件
在现任班主任工作期间,出现下列情形之一,学校将予以改聘或不予续聘
(一)明显不作为,对工作不负责任,对学生没有爱心,工作方法简单粗暴。
(二)因工作失职,造成严重责任事故或恶劣影响。(如体罚学生或自行驱赶学生等)
(三)不能完成学校、处室、年级布置的各项工作。
(四)在班级学生中缺乏威信,教育教学管理不被班级大多数学生认可,经学校、年级督导整改不力、效果不佳。
(五)在班级量化考评中,班级管理积分在一学年居年级末两位的。
(六)班级教学目标完成情况居年级末位,且差距较大的。(接替班主任工作、班级成绩有进步的除外)
(七)担任班级教学工作,所任学科成绩差需要调换教学岗位的。
班主任出现上述七种情况不宜继续承担班主任工作,而本人又未提出辞职申请的,经教育处、年级组合议,学校批准,可作出中途撤换决定,并聘任新的班主任接任。
正东中学德育处
2012年9月1日