骚扰 欲望 震撼 糟蹋
有限 跃动 听诊器
不屈向上 茁壮生长
自主预****单
课文开头提出问题(),作者列举()、()、()三个事例,告诉我们:虽然(),但是,我们却可以()。
快速默读2、3、4段,用横线画出让你感到精彩的句子,并将体会写在一边。
趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着多么强的生命力啊! 竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
虽然生命短暂但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值于是我下定决心一定要珍惜生命决不让它白白流失使自己活得更加光彩有力
学法提示
快速默读丛书文章《不敢愧对盛开的鲜花》,概括文章的主要内容,找出文章的表达方法并概括作者写的三个事例, 填入“我的发现”,完成自主学****单。
文章题目
主要内容
表达方法
我的发现
不敢愧对盛开的鲜花
小练笔
运用“用具体事例说明道理”的写作方法,结合自己的实际生活,写一篇文章或一段话(可以先列提纲)。
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