生命生命 精读引领课...ppt


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文档列表 文档介绍
骚扰  欲望  震撼  糟蹋  
有限    跃动  听诊器  
不屈向上   茁壮生长
自主预****单
课文开头提出问题(),作者列举()、()、()三个事例,告诉我们:虽然(),但是,我们却可以()。
快速默读2、3、4段,用横线画出让你感到精彩的句子,并将体会写在一边。
趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着多么强的生命力啊! 竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
虽然 生命短暂 但是 我们却可以 让有限的生命 体现出无限的价值 于是 我下定决心 一定要珍惜生命 决不让它白白流失 使自己活得 更加光彩有力
学法提示
快速默读丛书文章《不敢愧对盛开的鲜花》,概括文章的主要内容,找出文章的表达方法并概括作者写的三个事例, 填入“我的发现”,完成自主学****单。
文章题目
主要内容
表达方法
我的发现
不敢愧对盛开的鲜花
小练笔

运用“用具体事例说明道理”的写作方法,结合自己的实际生活,写一篇文章或一段话(可以先列提纲)。

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  • 时间2018-08-15