[理学]CAD讲义.doc

CAD2008教学计划
科学技术的发展,特别是计算机技术的发展,对整个人类社会产生了巨大影响。现代信息技术的快速发展和突破,对CAD(puter Aided Design)技术的应用产生了强有力的推动。CAD技术是高科技转化为生产力的催化剂,是设计与创新的强有力的工具。由于计算机硬件的发展,CAD软件也不断更新,功能从简单到复杂,版本从DOS版升级到WINDOS版。帮助学生掌握CAD技术的发展,为毕业后进入社会、服务社会打下良好的基础,是CAD的教学目标。
一、教学内容
当今软件更新浪潮叠起。CAD从应用角度可以分为两类:一类以二维设计为主,一类是以三维建模为基础的大型CAD/CAM软件。一般的二维辅助设计亦可以分为两种类型的应用软件:一种是以Autodesk公司AutoCAD为基础开发的辅助设计软件;另一种是国内自主开发的CAD软件,这一类软件具有自主的版权,按照我国制图和国家标准设计,如清华高科CAD、开目CAD和正直CAD等。、CV公司的Design Wave以及华正等。应当看到,CAD只是工程设计人员的设计工具软件,如何让学生利用好这个工具软件是教学的重点。由于CAD专业化比较强,各专业学科均有不同的要求和标准,在教学力量和资源有限的情况下,不可能也没有必要针对具体专业来进行不同专业化CAD软件教学,因此一般采用国内占有率较高的通用的AutoCAD软件进行教学。AutoCAD如能掌握,其他专业化CAD软件也就能触类旁通。AutoCAD是美国Autodesk公司推出的当今世界上最为流行的CAD软件包,操作方便,体系开放,具有二次开发功能。该软件具有很强大的绘图功能,不但能绘制一般的二维工程图形,且能够进行三维实体造型,生成具有真实感的三维图形。在其基础上进行的二次资源开发,可以形成更广阔的应用领域。
在教学时应注意,如果一味追求最新版本,软件工具固然好,但可能结果是许多功能闲置、资源浪费,同时使用熟练程度不及原来的版本。新旧版本可能出现较大的变化,这也必须注意,如AutoCAD R12版本与R13版本以及以后的R14版本,就有较大差别,AutoCAD目前的版本以Windows版为最流行。
二、教学安排
(一)教学课时的安排。由于AutoCAD是应用软件,教学上除了必要的课堂教学外,还必须安排较大比例的上机实****其原因是上课讲解后通过上机操作,可以巩固基本知识,发现实际存在的问题并及时解决。课时安排可以根据具体的教学计划和实际情况来安排,可以以平常每周课时数安排一学期,也可以安排几个星期时间进行集训,总课时数在60个学时左右。教学时应以讲授和上机实****交叉进行,上机实****中尽可能安排一些工程图样由简单到复杂循序渐进,不断熟练和深化。
(二)教学内容的安排。从目前工程人员使用CAD的实际情况和教学中的实际情况来看,在培训专业软件的同时,也要兼顾系统软件以及一些常用的工具软件,并对计算机使用的一些简单故障能够进行处理。在一定意义上,还应把系统软件的培训摆到首位。因此,在进行AutoCAD教学之前最好进行上述教学。系统软件是AutoCAD的支持工具,CAD版本有DOS版和Windows版,对DOS和Windows的教学,能够让学生对计算机操作系统有一定的认识,也是必要的认识。系统的出错一般需退回到DOS中处理,以DOS命令开始教学。因此应对DOS命令和功能有一个大概的了解,能够熟练使用包括格式化软盘、查询文件、目录查看、拷贝文件等命令。熟悉DOS后再进行Windows操作系统的教学。Windows操作包括操作界面的使用,程序的安装、打开、关闭等。有一定操作系统的知识,对以后各应用软件的教学可以收到事半功倍的效果。常用工具软件可选Word,以及压缩、编辑、文件修复等软件,便于学生处理文件丢失、文件字节过大等在使用计算机过程中常见的故障问题。从笔者使用AutoCAD的过程来看,Word文档的熟练可给AutoCAD的应用带来意想不到的效果,如AutoCAD中的汉字处理功能、打印功能等均不如Word,利用Word和AutoCAD的转换可以灵活的处理图形和文字结合问题,生成具有图形又有文字的多媒体教案和课件等等。 AutoCAD软件的教学应使学生能熟练利用软件本身功能完成工程设计并达到熟练的程度。在教学中,对各个命令使用方法的教学不应占很大的比例,而应侧重于命令使用中出现的问题的解决方法以及绘制工程图的过程的方法。一般绘制工程图的过程也就是建立自己的绘图模型过程,应要求学生必须掌握。教学过程尽量结合工程设计一起进行,在实战中演练,教会学生掌握一些快速绘图的方法,如尽可能用平移命令来绘制平行线、用开视窗方式来快速修改、采用省略键和自定义键来提高绘图速度等。教学时一定要采用国