五年级下册人美版美术全册教案.doc

美术教学计划
一、学情分析
总体上来看,学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力,其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。大部分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓,空间感较弱,造型能力还需要进一步发掘,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。
二、教材分析
五年级美术上册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中综合与探索课比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
三、教学目标
了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;
通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;  
四、教材重点难点
熟悉美术工具,通过学****能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动。本次课改的重点就是如何促进学生学****方式的变革,即倡导自主学****探究学****和合作学****的学****方式。在这些学****方式中,培养学生凭借自己主动建构知识与活动,去与他人互动,达到自身进一不发展的目的。
五、教学措施
以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体,以活动为主线,带领学生完成教学目标。认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。
鼓励学生进行综合性和探究性学****加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。注重学生学****方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学****方法,进行自主学****与合作交流。教学手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学****美术的兴趣。
运用计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品,鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表现的评价,采用多种评价方式评价学生的美术作业,建立促进美术教师不断提高的评价体系。充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。根据学生的心理和生理特点,教学中注意循序渐进和趣味性。培养学生的形象思维能力,创新精神和实践能力为和核心,促进学生素质的全面发展。学业考核以平时成绩为主,考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合。
全册课时安排
周次教学内容
第1周  人民艺术家——齐白石 
第2周  20世纪的艺术大师——马蒂斯
第3周 色彩的纯度
第4周  让色彩动起来
第5周  提袋的设计 
第6周  精细的描写
第7周  我的书包
第8周  奇思妙想 
第9周多彩的民族传统纹样 
第9周  自制小相框
第10周  动漫——动起来的漫画 
第11周  电脑美术——巧用动漫形象
第12周  花鸟画(一)
第13周  花鸟画(二)
第14周  山水画
第15周  有特点的人脸
第16周  雕塑之美
第17周  给科学插上艺术的翅膀
第18周  昨天、今天和明天
第19周科学创造新生活
第20周综合练****br/>第1课:人民艺术家——齐白石
教学设计
1教学目标
知识目标:通过资料的收集和学****了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等。
能力目标:能运用艺术语言(如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等)描述一幅自己喜欢的作品,并表达自己的独特感受。
情感目标:体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响;明白要认真观察生活,才能感受到美;激发学生对民族艺术的热爱之情。
2学情分析
五年级的学生已经具备一定的欣赏评述能力,但他们对运用简单的美术语言,表达自己对艺术作品的感受和理解还有待提高。通过欣赏齐白石的作品,初步感受了齐白石的笔墨情趣,但对齐白石的认识还很粗浅。通过这节课的学****教师要有意识地引导、鼓励学生,有目的地对齐白石的作品进行深度欣赏活动。
3重点难点
教学重点:通过学****欣赏齐白石的作品,了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现。
教学难点:运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画,并表达出自己的独特感受。
4教学过程
活动1【导入】导入
上个世纪,我国涌现出了一大批优秀的艺术家,其中有一位著名的国画大师在1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号,你知道他是谁吗?(生答)
,板书:人民艺术家——齐白石
活动2【讲授】学生交流资料