加强组织管理,提高学风建设.doc

加强组织管理,提高学风建设
摘要:学风是高职院校发展的灵魂,是高职院校培养高技能型人才的有力保证。作为全国百所示范高职院校,秉承开放办学原则,推进工学结合,加强学生管理队伍的组织管理,促进学风建设良性发展。
关键词:学风;组织管理;学风建设
学风是学校文化传统、行为风尚、办学理念、治学态度的集中体现,是一个学校无形的精神风貌。学术界目前对学风一般有两种认识, 狭义的学风, 是指学校学生的学****风气。广义的学风,还包括教师的学术风气。"学风"定义为: 学校全体成员在各种教学活动中形成的相对稳定的并能够被人们所感受到的一种群体氛围。西安航空职业技术学院作为全国百所示范高职院校,在随着近几年办学规模扩张、生源质量等各方面影响使学风建设出现新的问题。
本文重点从狭义学风层面上,通过三个方面对该校学风现状分析, 就如何提高学风建设,提出自己的观点和思路。
1 目前该校学生学****生活现状
首先回忆70后、80后的大学生,很多人上大学第一次坐火车,都充满憧憬,心随火车呼啸一路向北,向南,向东,向西奔向想象中的大学,父母总是嘱托注意安全,尊重师长,团结同学,好好学****天天向上。现在的9
0后大学生是什么样的状态呢?男生爱音乐、爱街舞、爱炫爱秀、爱上网、爱混搭、爱闹爱玩、还爱穿29块的T-SHIRT,我只代表自己,代表非主流;女生爱星座,爱打扮,爱唱歌,爱明星,爱淘宝,爱逛街,还爱穿5厘米高跟鞋; 要打工,要入党,要考证;其实很想偶遇他,好好谈恋爱,代表乖乖女。时代变了,在优越环境下长大的90后,彰显个性,与众不同,但缺乏理性。
目前该院学生学风存在以下几个问题:
(1)学****目的不明确,缺乏理想和信念。
部分学生对就业岗位不认同,自觉专业前景不理想,自觉前途暗淡,美好憧憬和现实的差距让其感到失望、失落、导致其对前途丧失了信心,在校就为"混一张大学文凭"。
(2)学****态度不端正,学****意识淡薄,缺乏自我约束。
有些学生自认为底子薄,跟不上,就放任自流,迟到、逃课、上课玩手机、睡觉、***现象严重。图书馆、自****教室等场所利用率低,校园学****气氛不浓,自觉学****的学生少,导致英语四六级通过率低,专升本人数更少。
(3)学****和生活****惯差,造成心理压抑。
部分学生从小就受到家长的精心呵护,甚至娇生惯养,碰到问题都由父母帮助解决,生活随意,纪律性差,宿舍卫生脏乱,整天呆在宿舍或者网吧打游戏、聊天;有些学生沉溺于感情世界,甚至为情所困,打架跳楼等。
(4)党员、班干部、学生会干部没有起到模范带头作用
由于学生管理队伍人数有限,疏于管理,导致部分学生干部和党员投机取巧,谋取私利,入党能是为了找到好工作,参加社团是为了逃避上操,上晚自****没有给其他学生起到模范作用,反之影响整个学生学****生活风气。
(5)企业对我院毕业生提出新问题
2011年暑假该学院对中航工业重点企业进行了走访调研,发现很多毕业生的问题。5720厂厂长袁光明、昌河直升机公司机加机加车间主任汪广平、5701厂的领导都认为第一,学生的基本知识欠缺:表现在学生看不懂航空图纸,公差配合和测量技术知识欠缺。第二,基本技能欠缺:主要表现在钳工基本技能,例如:锉修、打开口销、打保险的技能等。
这种学****风气导致两级分化严重,坚持自****经常锻炼早起早睡,培养爱好考四六级拿