江西师范大学研究生课程教学管理规定.doc

江西师范大学研究生课程教学管理规定
课程学****是研究生培养工作的重要组成部分,是研究生掌握坚实基础理论系统专业知识的重要途径。加强和规范研究生课程教学管理,是建立和维护良好的课程教学秩序,促进研究生教学质量和培养质量提高的重要保证。为此,对我校研究生课程教学的管理作出如下规定:
一、研究生的课程设置要求。
1、研究生课程的教学,应该严格按照各个学科专业研究生培养方案中关于课程设置的要求进行安排,研究生的课程设置要具体体现学科硕士生和博士生应具有的基础理论和专门知识结构的基本要求;要着眼于现代化建设对高层次人才培养的要求和培养高质量研究生的需要。课程设置应对各门课程的教学内容、适用对象及教学要求作出明确的规定。使各门课程在加深和拓宽研究生理论基础和学科知识面及相关的能力培养等方面,既有所分工、有所侧重,又相互补充、相互配合。同时还要注意硕士生课程与本科生课程之间的区分和衔接。
2、根据学科发展及人才培养要求新变化而新开设的课程,必须先由主讲教师填写课程计划及教学大纲,由有关学科进行申报,经所在学院、系(所)论证通过、领导审批同意后,报研究生院批准备案,方可正式开课。
二、研究生应修课程及任课教师的基本要求。
1、必修课程
(1)学位公共课
按照国务院学位委员会和教育部有关规定设置,由研究生院委托外语学院、政法学院、计算机信息工程学院等单位,按国家制定的教学大纲或教学要求进行教学。学位公共课的任课教师一般应由教学经验丰富、教学水平高、副教授以上职称的教师担任。对于教学水平较高,有专长的中级职称优秀教师,经批准后可以担任学位公共课的教师。
(2)学位基础课
学位基础课是研究生学****和掌握本学科基础理论的重要基本课程,应按一级学科设置。学位基础课一般应由理论基础深厚并具有较高学术造诣和教学经验的副教授以上职称的教师(或具有博士学位的教师)担任主讲教师。学位基础课的教学,应有课外阅读和作业布置及考核,同时应有相对稳定的教材或教学大纲。
(3)学位专业课
每一学科均应为本专业的研究生开设学位专业课。学位专业课是在本专业范围内为拓宽理论基础、学****和掌握本专业系统专门知识的重要课程,原则上应按二级学科的要求开设。学位专业课一般应由从事本专业基础理论研究或应用研究的副教授以上职称的教师(或具有博士学位的教师)任主讲教师。学位专业课的教学,应有课外阅读和作业布置及考核,同时应有教学大纲或相应的教材,并指定教学参考书或有关参考资料。
2、选修课程
选修课是供研究生进一步拓宽专业理论基础、扩大知识面及进行相应能力培养而设置的课程。每一学科除应开设一定数量的专业选修课程外,还应要求研究生按培养方案选修部分跨专业或跨一级学科的课程。专业选修课任课教师应是本专业或相关专业主要从事该课程所涉及研究领域的教师,原则上应由副教授以上职称的教师任教。
3、补修课
对于跨学科考入或以同等学力考入的研究生,包括有必要加强有关基础知识的研究生,以及在招生考试时被认为基础理论或专业知识有某些缺陷、需要入学后进行适当补课的研究生,都有必要补修有关的一些基础课程或其它课程,并需进行考核。补修课程学分另计,不能顶替本学科专业培养方案所规定的学分。
三、研究生选课、免修和重修。
1、各专业研究生入学后应在导师(导师小组)指导下制定个人培养计划,选课应根据本专业培养方案的要