中学历史教学如何构建自主学习模式.doc

中学历史教学如何构建自主学****模式
摘要:在这个信息化的时代,自主学****能力是非常重要的,所以,在中学的历史教学中,老师应该注重培养学生的自主学****能力,从而提高历史的教学效率,提高学生对历史认识和理解。所以,本文结合相关的历史教学经验,总结出几点关于构建学生的自主学****模式的建议。
关键词:中学;历史教学;自主学****模式
中图分类号:G40 文献标识码:A 文章编号:1674-3520(2014)-11-00-02
对于学生来说,历史是一门比较枯燥的学科,因为历史的教学内容非常多,如果没有相应的学****方法,学生根本无法很好地记忆所学的内容,故此,为了更好地提高学生对历史的学****兴趣,提高学生对历史的认识和记忆,历史老师应该努力寻找关于构建学生自主学****模式的措施与办法。
一、在中学历史教学构建自主学****模式的重要性
(一)自主学****的定义
所谓的自主学****是指在学****中,学生要独自完成学****任务,对于学****中遇到的问题,要自己进行相关的分析,从而自己解决问题。通过自主学****可以提高学生的主动性以及能动性,从而更好地提高学生的学****能力,使得学生更好地适应这个信息化的社会。所以,在中学历史课堂上,老师应该加强对学生的自主学****能力的培养,这样才能更好地提高学生学****历史的主动性以及能动性,提高学生的历史成绩。所以在中学历史的学****中,学生应该结合自己的学****进度来制定相应的学****计划,并且加强对历史的钻研,从而提高自己的自主学****能力。
(二)自主学****模式的重要性
老师在课堂上的教学时间是有限的,而学生在课堂上的学****时间更是少之又少,所以为了更好地提高学生的历史成绩,老师应该积极培养学生的自主学****能力,提高学生自主学****的时间。而且随着信息技术的发展,学生学****的渠道也变得越来越多,故此,学生应该把握这些机会来进行自主学****从而扩展自己的知识面,从而提高自己在社会上的竞争力。所以说,自主学****不仅是在中学的历史教学中有着重要的地位,而且在其他学科的学****中也有着重要的地位与作用。
二、如何在中学历史教学中构建自主学****模式
(一)建立平等和谐的师生关系
在构建自主学****模式之前,老师首先要建立平等和谐的师生关系,这样才能更好地提高学生的学****积极性,从而培养学生自主学****的能力。要建立平等和谐的师生关系,首先老师要认识到自己与学生是属于平等的关系,老师在课堂上只是作为一名传道者,教授学生知识而已,在地位上并没有高学生一等,只是在知识的接受时间上要比学生早,所接受的知识要比学生多而已。所以,只有当老师意识到自己与学生之间的平等地位时,才能建立起和谐的师生关系。而且在中学历史课堂上,老师应该要尊重每一位学生,相信每一位同学都有他存在的价值,不能责骂同学,相反的,老师还应该加强在课堂上对学生的鼓励,从而提高学生对历史的学****兴趣,为培养学生自主学****能力奠定基础。
(二)突出学生在课堂上的主体地位
自主学****的定义就是加强学生在学****中的主体地位,提高学生独自解决问题的能力,从而更好地提高学生的学****能力,故此,要提高学生在中学历史课堂上的自主学****能力,就必须突出学生在课堂上的主体地位。随着新课程标准的改革,突出学生在课堂上的主体地位成为了新的教学要求,所以,为了更好地突出学生在中学历史课堂上的主体地位,老师应该注重对学生的引导教学,让学生更好地了解“学什么”以及“