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李跃平老师个人成长培训计划.doc

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李跃平老师个人成长培训计划
东村中学张瑞秀

一、自我剖析:
李跃平,1991年出生,籍贯山西阳泉盂县。2014年6月毕业于天津城建大学,英语专业。担任阳泉郊区燕龛学校八年级英语和数学老师。
她所带八年级共20名学生,其中男生12名,女生8名。由于班里女生较少,所以这个班显得活泼有余,稳重不足。本班英语基础薄弱,有6、7个学生甚至早就放弃了英语这门学科。作为英语老师来说,这部分学生的辅导工作很让她头疼。相较于英语,数学情况较好。
教师优势:。有上进心。
,擅长跟学生交流、互动。
。
劣势:,对教学工作还在摸索、改进中。
,缺乏威严,在管理学生方面有点吃力。
,有点不自信。
二、培训主题:针对李跃平老师的现状我确定她培训的主题为:
认真务实求发展立足课堂追实效激发兴趣树信心
三、个人总体目标
教学水平和教育水平上有一个明显的提高,初步形成自己的教学风格,实现对学生的各项教育和管理,多参加各种比赛历练自己,争取成为一名受学生爱戴的英语老师。
四、具体措施
第一阶段
,并将教材钻研透彻,采取生动有趣的课堂教学形式,并在课后做好课后反思,不断改进,以求提高教学效率。
,及时做好经验总结,并在教学中进行实际尝试,做到快学快用。
,多看一些教育名著,坚持写心得体会,并用心积累和学生相处的经验,多询问有经验的老师,为今后打好基础。
。
第二阶段:
,并虚心听取其他老师的建议和意见,努力探索有个人特色的教学路子。
,倾听他们的想法,了解学生的思想

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