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九年级数学下册 29.2三视图(第1课时)教案人教新课标版.doc

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文档列表 文档介绍

(一)
教学目标
知识目标
会从投影的角度理解视图的概念会画简单几何体的三视图
能力目标
通过观察探究等活动使学生知道物体的三视图与正投影的相互关系及三视图中位置关系、大小关系。
3、情感目标
使学生学会关注生活中有关投影的数学问题,提高数学的应用意识。
重点:从投影的角度加深对三视图的理解和会画简单的三视图
难点:对三视图概念理解的升华及正确画出三棱柱的三视图
教学过程
一、创设情境,引入新课
这个水平投影能完全反映这个物体的形状和大小吗?如不能,那么还需哪些投影面?
物体的正投影从一个方向反映了物体的形状和大小,为了全面地反映一个物体的形状和大小,我们常常再选择正面和侧面两个投影面,画出物体的正投影。
如图(1),我们用三个互相垂直的平面
作为投影面,其中正对着我们的叫做正
面,正面下方的叫做水平面,右边的叫
(例如一个长方体)在三
个投影面内同时进行正投影,在正面内
得到的由前向后观察物体的视图,叫做
主视图,在水平面内得到的由上向下观
察物体的视图,叫做俯视图;在侧面内得
到由左向右观察物体的视图,叫做左视
图.
如图(2),将三个投影面展开在一个平面
内,得到这一物体的一张三视图(由主视
图,俯视图和左视图组成).三视图中的各
视图,分别从不同方面表示物体,三者合
起来就能够较全面地反映物体的形状.
三视图中,主视图与俯视图表示同一物体的长,

视图表示同一物体的宽,因此三个视图的大小

,

宽相等
通过以上的学****你有什么发现?
,水平投影面上的正投影就是俯视图,侧投影面上的正投影就是左视图
二、应用新知

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九年级数学下册 29.2三视图(第1课时)教案 人教新课标版.doc

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