九年级化学上册 实验天地 氧气的实验室制取及其化学性质导学案 （新版）北京课改版1.doc

实验天地氧气的实验室制取及其化学性质
预****导学案:
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1、通过阅读教材、观察图片、交流讨论和拓展探究,了解实验室制取氧气装置的选择。
2、通过阅读教材、合作交流、归纳和分组实验,掌握实验室制取氧气的步骤和方法。
3、通过合作探究、交流分享和记录巩固,进一步加深对氧气性质的认识。
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1、掌握高锰酸钾制取氧气的原理、装置、步骤、收集等。
2、氧气制法的探究
要点归纳: 本课题是学生学化学以来遇到的第一种气体的制取,所以氧气的制法及实验操作是本课题的重点,学生通过亲自动手进行实验,明白了制取气体时如何检查装置的气密性,如何连接装置、如何制取气体,以及如何验证气体并检验气体的性质。
预****检测
1、固定试管时,为什么试管口要略低于试管底部?
2、实验结束时应先将导管移离水面,还是先停止加热,为什么?
3、高锰酸钾制取氧气的发生装置为什么在导管口放一团棉花?
探究导学案:
探究题型一:高锰酸钾制取氧气
考查知识点归纳:
高锰酸钾制取氧气的原理: 。
高锰酸钾制取氧气的原理装置图选择: 。
3、收集装置选择、。
4、操作步骤: 、、、、、、。
5、注意事项: 、、、、、等。
6、氧气的验满方法: 。
7、氧气的验满方法: 。
活学活用:
1、实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤:①点燃酒精灯,加热试管;②检验装置的气密性;
③将高锰酸钾装入试管,试管口塞入一团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是( )
A、②①③④⑤⑥ B、③②①④⑥⑤ C、②③①④⑤⑥ D、②③①④⑥⑤
2、用如图所示的装置制取气体,需满足的条件是
①反应物是固体②反应需要加热③制取的气体不易溶于水④制取的气体密度比空气大⑤制取的气体能与空气中的氧气反应。
A.①②③④⑤ B. ②④⑤ C. ①② D. ①②③
【探究题型二】:氧气的性质
【考查知识点归纳】:
1、(1)铁丝绕成螺旋状原因: 。
(2)火柴的作用:: 。
(3)火柴快时,再将铁丝自上而下伸入集气瓶内。
(4)集气瓶内的水的作用: 。
(5)若没有见到火星四射的现象,试分析可能的原因: 。
2、(1)检验装置的气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以用什么方法?
(2)如果某同学制得的氧气不纯,你认为可能的原因有哪些。
(3)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,为什么要由瓶口向下缓慢插