九年级化学上册 第1单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究学案（无解答）（新版）新人教版.doc

课题2 化学是一门以实验为基础的科学
第一课时对蜡烛及其燃烧的探究
【知识回顾】
1、物理变化是。化学变化又叫做;是。
2、物理性质是: 。化学性质是: 。
3、能使澄清石灰水变得浑浊的气体是。能使带火星木条复燃的气体是。
能使燃着木条燃烧更旺的气体是。
【学****目标】
1、初步学****观察和描述化学实验的方法
2、了解化学学****的特点
3、认识实验对学****化学的重要意义,体验探究活动的乐趣和实验成功的喜悦
4、掌握对蜡烛及其燃烧的探究
【学****重点】
对蜡烛燃烧现象的观察和描述
【学****难点】
对蜡烛燃烧现象的观察和描述
【学****过程】
[自主学****br/>1、化学是一门以为基础的科学,学****化学的一个重要途径是,运用的方法可获得新的化学知识。
2、古代的炼丹术、炼金术对化学实验的贡献:
(1)发明了(2)发明了。如、等。
3、蜡烛燃烧可能发生和变化;产生的现象是:发出火焰, 热,冒烟,石蜡后又,火焰分为层.
火焰
特点
外焰
蓝色明亮,温度最高
内焰
蓝色较暗,温度较高
焰心
黑色最暗,温度最低
4、化学学****的特点:关注、关注、关注、以及.
5、观察和描述实验现象的思路和方法:
变化前:记录物质的、、。
变化中:记录物质的、、能量变化及其他现象。
变化后:记录物质的、、。
形态:指状态:固、液、气体;外观:颜色、烟、雾、浑浊等。
能量:指光、热、声。
6、实验现象:通过人的直接观察到的,不能写出生成物的名称。
实验结论:是由现象经过分析、推理得到的,描述时要写出生成物的名称。
[合作探究]
探究一、化学与实验
[阅读] 课本P11
[讨论]1、古代的炼丹术、炼金术能获得成功吗?对化学实验有什么贡献?
2、观察和描述实验现象的思路和方法有那些?(从变化前、变化中、变化后分析)
3、实验现象是指什么?怎样描述?
4、实验结论是指什么?怎样描述?
[小结]1、化学是以为基础。是学****化学的重要途径。
2、观察和描述实验现象的思路和方法:
变化前:记录物质的、、。
变化中:记录物质的、、及其他现象。
变化后:记录物质的、、。
3、实验现象:
实验结论:
[练****下列描述的实验现象是正确的是( )


探究二、对蜡烛及其燃烧的探究
[阅读] 课本P12-13
[思考] 蜡烛燃烧时可能产生哪几种变化?产生什么现象?火焰分几层?各层有什么特点?
[实验] 要求:1、认真观察实验过程及产生的现象
2、填写好下表。
实验步骤
实验现象
结论解释
点燃前
(1)观察蜡烛的颜色、状态、形状
(2)用小刀切下一小块石蜡投入水中
点燃蜡烛
(1)点燃蜡烛,观察蜡烛火焰
(2)将一根火柴棒迅速平放在火焰中,1s后取出
(3)用一个干而冷的烧杯罩在火焰上方,片刻取下烧杯
(4)另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方
熄灭蜡烛
(1)将蜡烛熄灭观察
(2)用火柴迅速点燃刚熄灭时产生的白烟
点燃
[小结] 二、对蜡烛及其燃烧现象的探究
反应式:蜡烛+O2 CO2+H2O
现象:发出,冒, 热,