九年级化学上册 第2单元 课题1 空气 第2课时 物质的分类及氧气、氮气的性质学案（无解答）（新版）新人教版.doc

第二课时物质的分类及氧气、氮气的性质
【知识回顾】1、说出空气的组成成分及体积分数
2、测定空气成分实验的原理
3、空气中氧气含量的测定实验原理
【学****目标】
1、初步认识纯净物和混合物的概念,能对物质进行简单分类
2、了解氧气、氮气的主要性质及用途
【学****重点】认识纯净物和混合物的概念
【学****难点】对物质进行简单分类
【学****过程】
[自主学****br/>1、物质分为: 和
2、混合物是
组成特点: 、、
表示方法: 例如: 、
3、纯净物是。组成特点、
表示方法。例如:
4、混合气与纯净物的联系:
5、氧气的性质和用途:(1) 。如:
(2) 。如:
6、氮气的性质和用途:
(1)物理性质: 、、、
(2)化学性质: 、、
(3)用途: 、、、
[合作探究]
探究一、物质的分类
[阅读] 课本P27
[讨论] 1、比较空气、氧气、二氧化碳的物质组成
2、木柴能在空气中燃烧,说明空气中含有,澄清石灰水在空气中放置一段时间后,表面出现一层白膜,说明空气中含有
。
[小结] 一、物质的分类:
混合物
纯净物
定义
组成特点
1、由多种物质组成;2、无固定的组成和性质;3、各成分间没有发生化学反应,各所保持原有的性质
1、一种物质组成;2、具有固定组成和性质
表示方法
无固定符号
用专门的符号表示。如氧气O2
举例
空气、海水、糖水、矿石
二氧化碳(CO2)、氮气(N2)
联系
分离
混合
混合物纯净物
注意:判断混合物和纯净物的关键是由组成,而不是看物质的和组成物资的。
[练****1、下列物质属于混合物的是( )

2、判断题:
(1)糖水是甜的( )
(2)混合物中含有多种物质,纯净物中只含一种( )
探究二、氧气的性质和用途
[阅读] 课本P28
[讨论] 1、分析课本P28图2-5 氧气的用途,说出氧气的性质
2、根据你生活经验,说出氧气对人类活动不利的一面
[小结] 二、氧气的性质和用途
1、氧气的性质
(1)供给呼吸。如:医疗急救、潜水、登山等
(2)支持燃烧。如:燃料燃烧、炼钢、气割、气焊、化工生产、航天等
2、氧气对人类活动不利的一面:食品***、钢铁生锈、火灾、塑料老化
[练****下列有关氧气的性质和用途叙述相对应的是( )
——航天 ——登山
——潜水 ——急救病人
探究三、氮气的性质和用途
[阅读] 课本P28-29
[讨论] 1、在测定空气中氧气含量的实验中:
(1)集气瓶内剩下的气体主要是:
(2)燃烧着的红磷熄灭了,说明氮气具有什么性质?
(3)集气瓶内水面上升一定高度后,还能继续上升吗?这种现象说明氮气具有什么性质?
2、根据日常生活对空气的观察及第1题的讨论,说出氮气的物理性质。
3、分析课本P29图2-6 说出氮气的用途.
[小结] 三、氮气的性质和用途:
1、物理性质:(1)氮气是一种无色、无味的气体;(2)不易溶于水
(3)标态下密度比空气略小;(4)熔点、沸点低
2、化学性质:(1)不能供给呼吸;(2)不活泼,一般不能燃烧,也不支持燃烧
3、用途:(1)制***