九年级化学上册 第2单元 课题2 氧气学案（无解答）（新版）新人教版.doc

课题2 氧气
第1课时氧气的性质
【知识回顾】
1、空气的主要成分是和。空气是一种色味体,空气是物。
2、氧气的性质及用途:
,用途: .
,用途: .
【学****目标】
1、了解氧气的物理性质
2、掌握氧气的化学性质
3、了解氧气的主要用途、氧气与人类的关系
【学****重点】氧气化学性质的理解与应用
【学****难点】氧气化学性质的理解与应用
【学****过程】
[自主学****br/>1、通常情况下,氧气是色味体,标态下,密度为比空气的,
溶于水,当条件改变时,氧气的颜色、状态的变化是:
2、氧气的检验:操作: 现象:
结论:
3、填空:(1)硫在空气中燃烧,反应物是,生成物是,
反应条件是,化学反应文字表达式:
(2)木炭在氧气中燃烧,反应物是,生成物是,
反应条件是,化学反应文字表达式:
(3)磷在空气中燃烧,反应物是,生成物是,
反应条件是,化学反应文字表达式:
(4)铁在氧气中燃烧,反应物是,生成物是,
反应条件是,化学反应文字表达式:
(5)镁在空气中燃烧,反应物是,生成物是,
反应条件是,化学反应文字表达式:
(以上题目的物质用化学符号表示)
4、碳、硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有何不同?
5、铁丝为什么在空气中不能燃烧,而在氧气中剧烈燃烧?
[合作探究]
探究一、氧气的物理性质
[阅读] 课本P33-34
[实验] 在桌面上摆放一瓶氧气,让同学们观察。
颜色: ,状态: ,气味: ,密度:
[讨论] 急救病人要输氧,氧气怎样贮存?输氧时体现氧气什么性质?
溶于水,颜色及状态的变化:
[小结] 一、氧气的物理性质:
1、通常情况下,氧气是无色无味的气体。
2、标态下,ρO2=,比空气(ρ空气=)的大。
3、不易溶于水。
101KPa,-183℃
101KPa,-218℃
4、颜色与状态的变化:
气体(无色) 液体(淡蓝色) 固体(淡蓝色、雪状)
[练****下列关于氧气性质的叙述正确的是( )
,说明氧气易溶于水



探究二、氧气的检验
[阅读] 课本P33
[实验] 课本P33 实验2-2.
实验操作
实验现象
实验结论
[讨论] 1、用燃着的木条做实验,产生什么现象?
2、该实验说明了什么?
带火星的木条——带火星木条复燃
燃着的木条——燃着的木条燃烧更旺
[小结] 二、氧气的检验
[练****一瓶无色无味的气体,怎样证明是氧气?
探究三、氧气化学性质的实验
[阅读] 课本P33-35
[实验] 氧气与其它物质反应:
物质;颜色、状态
反应现象
反应文字表达式
注意事项
硫 S
淡黄色固体
1、空气中,发出微弱的淡蓝色火焰
2、氧气中,发出明亮的蓝紫色火焰
3、放热,生成有刺激性气味的气体
点燃
硫+氧气二氧化硫
S O2 SO2
1、硫的用量不能过多,防止污染空气
2、集气瓶底放少量水或碱液(吸收SO2防止污染空气)
木炭 C
灰黑色固体
1、在空气中,持续红热,无烟无火焰
2、氧气中,发出白光,放热
3、生成能使澄清石灰水变浑浊的