九年级化学上册 第4单元 课题1 爱护水资源 第2课时 硬水和软水学案（无解答）（新版）新人教版.doc

第二课时硬水和软水
【知识回顾】
根据自来水净化过程示意图,回答下列问题
(1)取水口处的河水呈浑浊状态,是因为河水中还有许多
(2)常用的絮凝剂是,作用是
(3)通过沉淀池的作用是,活性炭的作用是
(4)图中发生化学反应的步骤为
【学****目标】
1、了解硬水和软水的区别
2、知道硬水的危害以及鉴别硬水和软水的方法
3、了解净化水的方法
4、学****蒸馏的实验操作
【学****重点】了解硬水和软水的区别
【学****难点】蒸馏的实验操作技能
【学****过程】
[自主学****br/>1、经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后,所得的水不是,因为这个过程,只除去水中的,水中还含有许多。
2、硬水是指含有较多的水。不含或含较少的水叫做软水。
3、水垢的成分是
4、硬水和软水的区别方法: 、。
5、硬水的危害: 、、。
6、硬水的软化方法: 、。
7、净化水的方法: 、、、。其中净化程度最高的是
8、蒸馏是
所用的仪器是
沸石的作用: 最后得到的液体是(填“混合物”或“纯净物”)
[合作探究]
探究一、硬水和软水
[阅读] 课本P76
[讨论] 1、自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等净化处理后,除去了水中的什么?水中还含有什么?最后得到的水是纯水吗?
2、生活中常使用的热水壶底结有难溶于水的物质,为什么?该物质是什么?
[小结] 一、硬水和软水
1、定义:硬水
软水
2、水垢的成分是: 和
[练****洗脸的毛巾用久后,常常变硬,这是因为洗脸的水中含有较多的( )
、镁化合物
[讨论] 3、如何区别硬水如软水?
[实验] 1、实验4-3
2、取样于蒸发皿中,加热蒸干,观察产生的现象
实验
现象
结论
1
A. B.
A. B.
2
A. B.
A. B.
硬水:产生泡沫,浮渣
软水:产生泡沫,浮渣
[小结] 3、硬水与软水的区别:
(1)加肥皂水
硬水:蒸发皿底部有
软水:蒸发皿底部没有
(2)加热蒸发
[讨论] 4、自来水可直接饮用吗?为什么?
5、使用硬水会带来什么危害?
[小结] 4、使用硬水的危害:
(1)和肥皂反应,降低洗涤效果
(2)锅炉烧开水时,易形成水垢,影响热传导,严重时可能引起爆炸
(3)饮用硬水,影响人体健康(结石病)
[讨论] 6、如何软化硬水?软化原理是什么?
[小结] 5、硬水的软化:
(1)原理:除去硬水中的
生活中: 法(既能降低硬度又能消毒杀菌)
工业上和实验中: 法(净化程度最高)
(2)方法:
[讨论] 7、净化水的方法有哪些?其中能除去不溶于水的杂质是什么?能除去水中臭味是什么?净化程度最高,又能消毒杀菌的是什么?
[小结] 6、净化水的方法: 、、、。
[练****下列方法能区别硬水和软水的是( )

探究二、蒸馏
[阅读] 课本P76-77
[实验] 4-4
[讨论] 1、蒸馏所用的仪器是:
2、蒸馏瓶中加入碎瓷片的作用是。
温度计的水银头放在,