第四单元
课题
第四单元课题4化学式与化合价(4)
课型
新授
编写
电话
教学目标
知识与
技能
,学会利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。
。
过程与
方法
,自主学****获取知识
情感·态度·价值
观
树立理论联系实际的观点,能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量
重点
有关化学式的基本计算
难点
有关化学式的在综合计算
教学
用品
仪器
药品
其它
学案、多媒体等
教学流程设计
环节
教学问题
活动设计
二次备课
情景
导入
【情境创设】
问题1 什么是相对原子质量?
问题2 说出“CO2”的表示意义?
问题3 说出“10 CO2”这个符号的表示意义?
问题4 原子的质量很小,为了方便我们引入了“相对原子质量”表示原子的大小,分子的质量也很小,我们是否同样也可以引入“相对分子质量”表示分子的大小呢?
【激趣生疑】
引导学生回顾前面有关相对原子质量和化学式的表示意义等知识,层层设疑,逐步深入。引出课题
自主
学****br/>【明确任务】
根据学案上的学****目标和导学提纲,特别是一、二级标题题和黑体字部分,明确学****任务。
【自主学****br/>按照学案上的导学提纲,自主学****并形成初步感知。
探
究
与
交
流
【合作探究】
【思路诱导】
(1)说出“CO2”这个符号的微观意义
(2)那么,一个二氧化碳分子的真实质量应该等于什么?
(3)那么,一个二氧化碳分子的相对质量又等于什么?
(4)那么,分子的相对质量,就是相对分子质量。
【展示交流】
教师提出问题,层层设疑自然引出相对质量的概念,水到渠成。
探
究
与
交
流
探
究
与
交
知识点一、计算相对分子质量
问题1 什么叫相对分子质量?
有没有单位? 用什么表示?
问题2 你能总结出计算相对分质量的公式吗?
【例题1】求:
(1)O2的相对分子质量
(2)H2O的相对分子质量
【质疑】怎样判断一个水分子和一个氧分子质量谁大谁小?
【跟踪练****1】求出:
H2SO4的相对分子质量
Fe3O4的相对分子质量
【变式练****1】
(1)求出Ca(OH)2的相对分子质量
(2)求出3CO(NH2)2的相对分子质量
计算公式总结:
相对分子质量=各原子的相对原子质量×原子个数,之和。
知识点二、计算物质组成元素的质量比
问题1 怎样求组成物质的元素的质量比?
问题2 计算格式怎样书写?
【例题2】求二氧化碳(CO2)中碳、氧元素的质量比。
【解】二氧化碳中碳、氧元素的质量比= 12:(16×2)=3:8
【跟踪练****2】
(1)求H2O2中各元素的质量比?
(2)求NH4NO3中各元素的质量比?
【变式练****2】
若二氧化碳中含碳12g,含氧元素多少克?
计算公式总结:物质组成元素的质量比=各原子的相对原子质量×原子个数,之比。
然后,指导学生总结出相对分子质量的概念和计算方法。
学生先自主学****例题,然后尝试做跟踪练****并在小组内交流展示,教师巡回指导,发现问题及时更正。
九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价(4)教案 (新版)新人教版 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.