九年级化学下册 9.2 金属的化学性质教案 （新版）鲁教版 (2).doc

第二节金属的化学性质
教学目标:
、铝、铁、铜等常见金属与氧气的反应。
、硫酸及盐溶液的置换反应,并能解释日常生活中的一些现象。
,了解金属活动性顺序的意义。
,增强学生民族自豪感和爱国主义情感。
学情分析:学生已经知道了镁带、铁丝能在氧气中燃烧,铜能跟氧气反应,镁与盐酸、硫酸反应等事实,但这些知识是零碎不系统的。本节课应从复****金属的化学性质入手,使学生对不同的金属化学活泼性不同产生一定的感性认识,在此基础上再来认识金属在水溶液中与酸或盐反应的情况,归纳其活动性规律。
重点:金属的化学性质、置换反应、金属活动性顺序。
难点:金属活动性顺序的应用,判断金属与酸或盐溶液能否反应。
教学媒体:铝粉、铁丝、铜丝、铝片、锌片、盐酸、硫酸、硫酸铜溶液、***银溶液、***化钠溶液、滤纸、坩埚钳、酒精灯、试管等。
教学方法:实验探究法、自学研究法、讲述法、讨论归纳法。
教学过程:
一、金属与氧气的反应
(引导复****许多金属在一定条件下能与氧气发生化学反应,请写出下列反应的化学方程式:
①镁与氧气的反应
②铁与氧气的反应
③铜与氧气的反应
(活动天地)铝粉的燃烧
引导学生仔细观察实验现象,并书写反应的化学方程式。
(交流共享)分析哪些原因可以导致金属与氧气反应的难易和剧烈程度不同?
二、金属与酸的反应
(引导)很多金属不仅可以跟氧气反应,还能与盐酸或硫酸反应;请写出下列反应的化学方程式:
① 镁与盐酸的反应
② 锌与硫酸的反应
(实验探究)金属与酸的反应

盐酸
稀硫酸
铁
铜
铝
引导学生观察实验现象并分析下列问题:①哪些金属能与盐酸、稀硫酸反应?哪些金属不能与盐酸、稀硫酸反应?②比较三种金属与酸反应的难易和剧烈程度,将三种金属的活动性按由强到弱排列。
(小结)金属活动性顺序并板书,介绍谐音记忆方法:“加盖那煤炉,心铁西迁,轻,统共一百斤。”
(活动天地)完成课本P63“活动天地”中化学方程式并分析反应的共同特点。
(小结)置换反应的定义和反应特点
(知识归纳)引导学生归纳化学反应的类型:四种基本类型和三种非金属类型。
(练****完成课本P65“在线测试”,各小组共同交流。
三、金属与盐溶液的反应
(引导)金属能与氧气、酸反应,活动性较强的金属能与酸溶液中的氢离子发生置换反应,而盐溶液中往往会电离产生金属离子,这些金属离子能否与金属发生置换反应吗?
(实验探究)金属与盐溶液的反应

硫酸铜
***银
***化钠
Zn
Fe
Cu
引导学生进行实验并填写实验记录,分析下列问题:哪些物质间能发生化学反应?你能写出反应的化学方程式吗?发生的反应中,加入盐溶液中的金属与盐中的金属在活动性的强弱上有何关系?
(板书)反应的化学方程式,引导学生分析反应特点。
(小结)金属与盐溶液反应规律
金属(强)+盐溶液→新盐+新金属(弱)
(归纳)金属活动性顺序的应用:金属与氧气反应的难易程度与剧烈程度,判断金属能否与酸反应,判断金属能否与盐溶液反应等。
(开阔视野)湿法冶金术
(练****完成课本P66“挑战自我”,各小组共同交流。
(小结)引导学生畅谈对这一节学****内容的体会和感想,进行学****反思。 板书