五年级寒假冲刺四——综合阅读训练.doc

五年级寒假冲刺四
姓名
基础篇
给下面加点的字注音:
挣扎       炉灶      和着乐曲     树影幢幢恐吓      罗布泊    
吞噬       崛起         记载       肆虐笼罩      干涸
看拼音写词语。
抵yù( ) zhǐ( )尺飘yì( ) wān( )豆
震hàn( ) chī( )呆 máo( )牛青kē( )
zhè( )江 zhà( )栏 táng( )若镶qiàn( )
jìn( )没芳xīn( ) 贫jí( ) 浸rùn ( )
形近字组词。
憾( ) 浙( ) 豌( ) 脊( ) 御( )
撼( ) 淅( ) 碗( ) 瘠( ) 卸( )四、将词语中的错别字找出来改在括号里。
换然一新     指高气扬    肆无忌弹    威协(                  )
错施         书藉        感概        晢时(                  )
锻练         破坏怠尽    骨格        挖倔(                  )
五、修改以下的病句。(在原句修改)
言行不一是一种极坏的。
 老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
李兵和王刚在课间散步时,他对他说:“上课要全神贯注听讲。”
他对自己能否学好电脑,充满了信心。
六、缩句。
1、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
2、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
阅读篇
爱的声音
陈凌
⑴那是个普通的清晨,我和许多人一样在车站等车。薄( )薄的晨雾让我不禁感到一丝压抑,人们都睡眼惺( )忪( ),沉沉地回味着夜晚的好梦,车终于来了,如料想的那样,人挤得想罐头里的沙丁鱼。硬着头皮上吧,我跟在一个中年男子的身后,挤上了车。这个中年男子很是魁( )梧( )。他左手提着油饼,右手拎着个学生书包,用身体护着前面一个戴着小黄帽的男孩子。他的动作好像游戏老鹰捉小鸡中的鸡妈妈,撑开双臂,努力保护着身前的孩子。
⑵刚一上车,就有人给他和孩子让了座。我顺势站到了他的旁边。“爸爸!”只听见一种很沙哑,很难听的声音,好像在地下压抑了多年。“爸爸!”那个孩子一声接一声地大叫道。我忍不住侧过头,看着孩子吃力的样子,我确定他是个试着发声的哑巴。他正用尽全力,使劲地震动声带,发出既不准确也不动听的“爸爸”声。大人微笑地看着孩子,手里握着条手绢,不时在孩子下巴上抹一把。
⑶“爸——爸,你吃——”孩子拿着油饼一定要爸爸咬一口。
⑷“乖孩子,爸爸不吃,你吃吧。”大人给孩子擦擦嘴,用手摸摸他的头。
⑸他们就这样旁若无人地说着话,丝毫不在乎有人投来异样的目光。仿佛一切的发生,都在此刻沉默。
⑹“爸——爸,车——”孩子又说话了,他兴奋地用手指着窗外那花花绿绿来往着的车辆。
⑺“那是轿——车,那是摩——托——车,那是大——货——车。”爸爸慢慢地告诉儿子。
⑻“大——车。”孩子学着说。
⑼“大——货——车。”大人又放慢了发声的速度。
⑽“大——货——车。”孩子跟着,认真而又吃力地重复了三五遍,再换新的内容。
⑾站在旁边的我心里很不是滋味,或许是为命运的不公而感到忿( )忿不平,或许是被