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团队建设与管理课程实训
学院经济管理学院
专业班级
指导老师
小组名称(编号)
总成绩
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组员(学号)
组员(学号)
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2018年月日
实训项目团队诊断与培育
实训目的:
通过团队实践活动,让学生学会对现实企业团队进行问题诊断,并根据所学方法对所诊断出的问题提出相应的解决办法,制订团队培育计划,并实施团队培训,培养学生寻找问题、分析问题、解决问题的能力。
二、实训具体要求
1. 选择一家企业,对其企业团队进行问题诊断,并对其员工进行团队培育。
请各小组先进行企业团队问题诊断,形成团队问题诊断报告,然后再根据诊断所存在的问题进行团队培育策划,形成团队培育策划书,再根据策划进行实施,将实施过程拍摄成3分钟的视频。
视频的内容主要是团队培育成果的一个展示,可以包含小组成员内部讨论、策划的记录,重点是企业团队培育的游戏过程,也可以是企业团队士气展示,也可以是企业形象重塑方案展示等等。
2. 分组进行,报告以小组形式完成。
三、实训成果:
实训报告(小组形式上交,纸质版)不少于1000字,基本结构为;
一、掌握团队的基本状况:比如血缘关系、人际关系、市场情况、基本价值观、学历结构等。
二、透过现象看本质,团队存在的问题及原因分析:比如团队整体产能偏低、团队主管情绪低落、团队士气低迷、纪律涣散、牢骚抱怨多、团队内部不团结、唱反调等问题,分析出现问题的原因,如目标设定、个人情绪处理、经理主管缺乏带动作用、群体规范、激励不足、政令不畅、沟通渠道问题。
三、团队培育,进行团队培育策划,强化团队凝聚力,提升团队战斗力。可以从团队建设过程、团队激励、团队沟通、团队培育、团队领导、团队冲突等方面展开,不求面面俱到,只需根据企业实际在某点或几个点重点切入。