八年级物理上册 3.5 奇妙的透镜教案 粤教沪版.doc

第十六课时

教学目标:
1、了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距。了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
2、观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
情感态度与价值观:培养学生对自然界的好奇心,领略物理知识就在身边。
教学重点、难点:
凸透镜和凹透镜对光的作用。
教具准备:
洗衣粉、烧杯13组、激光手电13组、透镜组13组、费灯泡1个、课件(用U盘携带)、木制三角板(画图用)、彩粉笔。
教学方法:
科学探究法、实验法。
教学过程:
一、创设情景,引入新课
师:同学们,在生活中你用过或见过哪些镜子?请举例说明。
生:平面镜、三棱镜、汽车后视镜、近视镜、远视镜、老花镜、哈哈镜、交通镜等(学生边说,教师边板书,用后擦掉)
师:请对你们见过的这些镜子进行分类,并指出你分类的标准。(小组讨论完成)
生甲:镜面是平面的有:平面镜、三棱镜、
镜面是曲面的有:汽车后视镜、近视镜、远视镜、老花镜、哈哈镜、交通镜等
生乙:镜面能透光的有:三棱镜、近视镜、远视镜、老花镜
不能透光的有:平面镜、汽车后视镜、哈哈镜、交通镜等
师:这节课我们就来研究能让光透过的这一类镜即透镜。
板书课题:
二、引导实验,探索新知:
(一)提出问题、进行猜想
师:你想知道关于透镜的什么知识呢?(给学生一定的时间讨论,鼓励学生多提问)
生:①透镜有哪几类?
②透镜是由什么材料制成的?
③老花镜与近视镜有什么区别?
④冰透镜能取火的原因是什么?
⑤透镜有什么用途?
等等. (将这些问题板书在黑板右侧)
师:同学们提出的问题都非常好,我们将在这章的学****中陆续研究,由于时间关系,这节课我们重点探究:
①透镜有哪几类?
②透镜是由什么材料制成的?
③冰透镜能取火的原因是什么?
请同学们看屏幕:对下列透镜进行分类
生:分两类:中间厚,边缘薄的透镜叫凸透镜;
中间薄,边缘厚的透镜叫凹透镜。
板书:一、分类:中间厚,边缘薄——凸透镜
中间薄,边缘厚——凹透镜
(二)感悟图形,明确概念
师:常见的透镜是由玻璃制成,透镜镜片的两个表面(或至少一个表面)是球面的一部分。凸透镜——通常把它画成这样(如图1所示),(边版画边讲解)它是两个球面的相交部分;凹透镜——我们常它画成这样(如图2所示),它是两个球面的相离部分。
•
O
•
•
C1
C2
O
C2
•
C1
•
图1 图2
初中阶段我们研究的透镜都是薄透镜,薄透镜是指透镜的厚度远小于组成透镜的球的半径。如果两个球面的球心(指图1)在这儿的话(指C1、C2),我们把通过凸透镜的两个球心的直线叫主光轴,每个凸透镜都有一条主光轴,画主光轴时应用直线或点划线。主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不改变,这个点叫做凸透镜的光心,用字母“O”表示(边版画边讲解)。同理我们也把通过凹透镜的两个球心(指C1、C2)的直线叫主光轴,每个凹透镜也都有一条主光轴,画主光轴时也应用直线或点划线。主光轴上也有个特殊的点(指O点),通过它的光线传播方向也不改变,这个点叫做凹透镜的光心,也用字母“O”表示(边版画边讲解),(讲授也是一种教学方法,只有让学生把基本概念统一后,以下的实验探究才成为可能)
师:根据我们以上的学