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文档介绍
口语交际:请你来配音
一、活动目的:
1、让学生敢于表达、乐于表达、善于表达。使学生展开想象,学会组织语言,使自己的语言和动画情景有机的结合起来。学会使用各种语表达意思。
2、培养学生和同组成员之间协调合作的能力。
教学过程与设计说明:
教学过程 设计说明
一、导入
爱看动画片吗?今天我们给动画片配音好不好? 这个游戏学生一定很有兴趣。
二、小组准备
教师放一段动画片的片段(没有声音)教师提示学生要展开想象,表现出各组的特色。
小组合作完成,分角色,配音等。 不要引导学生动画片的内容,以免限制学生的思维,要大胆的将这项任务交给学生,相信学生会有出色的表现。
三、将各组的成果在全班展示,展示后教师和学生给以评价。 教师要引导学生进行有效的评价,从学生想象的合理性,配音内容,说话语气,多角度进行评价,挖掘同学们的优点予以表扬,恰当指出缺点加以改正。
一、活动目的:
1、让学生敢于表达、乐于表达、善于表达。使学生展开想象,学会组织语言,使自己的语言和动画情景有机的结合起来。学会使用各种语表达意思。
2、培养学生和同组成员之间协调合作的能力。
教学过程与设计说明:
教学过程 设计说明
一、导入
爱看动画片吗?今天我们给动画片配音好不好? 这个游戏学生一定很有兴趣。
二、小组准备
教师放一段动画片的片段(没有声音)教师提示学生要展开想象,表现出各组的特色。
小组合作完成,分角色,配音等。 不要引导学生动画片的内容,以免限制学生的思维,要大胆的将这项任务交给学生,相信学生会有出色的表现。
三、将各组的成果在全班展示,展示后教师和学生给以评价。 教师要引导学生进行有效的评价,从学生想象的合理性,配音内容,说话语气,多角度进行评价,挖掘同学们的优点予以表扬,恰当指出缺点加以改正。
(春)二年级语文下册《请你来配音》教案 冀教版 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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