八年级科学上册 第五章 化学反应教案（全） 华师大版.doc

课题
(一)
总第 1 课时
主备教师
何
教
学
要
求

,理解化学式前和化学式中有关数字的不同意义.
,进一步认识元素与原子、单质和化合物的联系和区别.
教材
重点
难点
重点:化学式的写法、读法;化学式表示的意义
难点:化学式书写的规律
教具
多媒体课件
教学
方法
启发、归纳、讲练结合
教学过程
复****br/>分子:构成物质并保持物质化学性质的一种微粒
原子:化学反应中最小的微粒
分子由原子构成
(投影题目)
(指出金属、非金属、稀有气体)
H、O、N、C、P、S、F、Si、He、Ne、Ar、K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Ba、Hg、Ag.
新课引入:(设置情景引入新课)
前面的学****我们已知道元素可用元素符号来表示,那么由元素组成的各种纯净物(包括单质、化合物)怎样来表示呢?现桌上分别放有:水、食盐、铁粉、硫黄、二氧化锰、氧气六种物质,它们分别由哪些元素组成呢?,掌握了它会给我们今后的学****和研究带来极大的方便.
讲授新课:
板书:化学式
讲解:什么叫化学式?
板书::用元素符号来表示单质或化合物组成的式子,叫化学式.
解释:(解释有着重号的词)
物质的组成有两方面的含义:①“质的组成”:指物质所含的元素种类;②“量的组成”:指物质中各元素的原子个数比和质量比.
例如:Fe-铁 O2-氧气 H2O-水 CO2-二氧化碳 MgO-氧化镁 NaCl-***化钠提问:各种纯净物如何用化学式来表示呢?
板书:、读法
1)单质的化学式的写法、读法
提问:什么是单质?(请一名学生口述回答)
、碘的化学式:“元素符号右下角加2”
名称: 氢气氮气***气***气溴碘
化学式: H2 N2 F2 Cl2 Br2 I2
、大多数非金属固体、稀有气体的化学式:“用元素符号表示”
名称: 铁铝硫磷碳氖气氦气
化学式: Fe Al S P C Ne He
阅读:化合物的化学式的写法、读法(详见教材)
提问:什么叫化合物?(追问:化合物不是由一种元素组成而是由两种或两种以上元素组成的,书写化学式时应抓住的关键是什么?)
讨论:书写化合物的化学式的关键是要抓住要点:
①元素符号排列顺序的规定②原子个数、原子个数角码的书写部位.
讲解:以***、二氧化碳、四氧化三铁为例,说明氧化物化学式的写法、读法规律.
以***化钠、***化钾、硫化锌为例,讲解由金属元素和非金属元素组成的化合物化学式的写、读规律.
板书:2)化合物化学式的读写规律:
写法:金左非右、氧右它左、右下加数(解释口诀含义)
读法:先读后写,先写后读(总原则)
:氧右它左、右下加数;读法:氧化某、:***、二氧化碳、四氧化三铁和水,其化学式分别为:HgO、CO2、Fe3O4、H2O.
说明:“水”是特殊的氧化物,每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,化学式为“H2O”应读作“水”,不读“氧化氢”.
备注
:金左非右,右下加数;读法::***化钠、***化钾和硫化锌,其化学式分别为:NaCl、KCl、ZnS.
提问:元素符号的意义是什么?(追问符号O、2O表示的意义是什么?)
设问:O2所表示的意义是什么?(追问2O2表示的意义)
投影:
追问:“H2O、2H2O”所表示的意义(请一位学生口述,教师归纳)
投影:
归纳小结:(投影)板书:
说明:某些化学式不仅能表示这种物质的组成,同时也能表示这种物质的分子组成,这种化学式也叫分子式.
例如:O2、H2O、CO2既是化学式也是分子式.
板书:

只有纯净物才有化学式,且一种纯净物只有一种化学式
(化学式的书写不能随心所欲,必须规范)
基础知识训练:(课堂完成)(投影题目)
作业:
备注
板书设计:

:用元素符号来表示单质或化合物组成的式子,叫化学式.
、读法
1)单质的化学式的写法、读法
2)化合物的化学式的写法、读法


教学
后记
(反思)
课题
(二)
总第2 课时
主备教师
何
教
学
要
求
。
,能根据化合价书写化学式或根据化学式