八年级物理上册教案.doc

集体备课教学设计
( 201 ---- 201 学年度第学期)
学校
科目
年级
教师
201 -201 学年度第学期八年级教学进度表
科目
物理
教学
班级

教科书名称及册数
上课
日期
8月27日
每周
节数
2
总授课节数
32
考试次数
4
周
次
时
间
预定进度
备注
起
讫
1
8月27日
8月31日
长度和时间的测量
2
9月3日
9月7日
运动的描述运动的快慢
3
9月10日
9月14日
测量平均速度本章复****测试
4
9月17日
9月21日
声音的产生和传播
5
9月24日
9月28日
声音的特性声的利用
6
10月1日
10月5日
国庆放假
7
10月8日
10月12日
噪声的危害和控制  本章复****测试
8
10月15日
10月19日
温度      熔化和凝固
9
10月22日
10月26日
汽化和液化 升华和凝华 本章复****br/>10
10月29日
11月2日
期中考试        试卷分析、
11
11月5日
11月9日
光的直线传播  光的反射
12
11月12日
11月16日
平面镜成像  光的折射
13
11月19日
11月23日
光的色散本章复****测试
14
11月26日
11月30日
透镜生活中的透镜
15
12月3日
12月7日
探究凸透镜成像的规律,眼睛与眼镜
16
12月10日
12月14日
望远镜与显微镜本章复****测试
17
12月17日
12月21日
质量密度 
18
12月24日
12月28日
质量的测量密度与社会生活 
19
12月31日
1月4日
期终复****br/>20
1月7日
1月11日
期终考试质量分析
学年度教学目的
教育
教养
本学年旨在启蒙教育的基础之上进一提高学生发生问题、分析问题并解决问题的能力,同时加强对学生实验操作能力的培养,拓展学生思维,并能用物理的、科学的方法解释实际生活中一些有关的物理现象。
,让学生愉快度过每一个课堂四十五分钟,培养学生学****物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学********惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。
:比如:雨、雪、雾、露是怎样形成的?为什么沿海地区比内陆地区的温度变化小等,让学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高; 让学生了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用。
,能对多各种类型的计算题运用多种途径进行解答。
,培养学生爱科学、用科学的兴趣和意志力。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学****过程中发现问题才是至关重要的。保护学生的学****兴趣。在教学中体现“以学生为本”。在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学****的主人,而教师则变成学****的组织者和引导者。
由于初三的内容相对初二来说较难,因此,在教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法,如:“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学****兴趣都有不可替代的重要作用。因此,教学中要加强演示和学生实验
以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。在阅读理解,收集信息,观察记录作为课后作业的一部分。尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活,让学生用物理知识武装自己的头脑。
学期教学目的
教育
教养
1、认真学****教学大纲,领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求